Найти в Дзене
Читаем методику
о мотивации Не могу не поделиться той самой книгой, которую снова и снова беру в руки и думаю - до чего же классная! Как бежевый тренч, туфли-лодочки и правильный оттенок красной помады от мира ELT. Это Zoltán Dörnyei. Motivational Strategies in the Language Classroom. Cambridge Language Teaching Library Сколько фрустрации, выгорания и срача разборок в комментариях мы проходим, выясняя, где заканчивается наша ответственность и начинается ответственность ученика; должна ли доска Миро быть эстетичной...
1 неделю назад
Как планировать уроки наперед?
Или SYLLABUS DESIGN #методика #1на1 Имхо, когда работаешь 1-на-1, есть два варианта зарабатывать нормально: работать дешево, но много; работать дороже, но в адекватном графике. Чтобы работать дороже, желательно стремиться дать ученику максимальный результат за ограниченное время. Здесь и нужен syllabus design. Syllabus design это процесс выбора и организации содержимого вашего курса - что вы будете преподавать и в какой последовательности. Результат этого выбора и организации и есть ваш syllabus...
1 неделю назад
Повторение и отслеживание прогресса
Смотрите, что я делаю: Идею я частично взяла из учебника Evolve, точнее соединила две идеи в одну: Берем лист и делим его на две части: 🔵Now I can: здесь пишем цель, которую хотели достигнуть /eg: use 3rd Conditionals to talk about past situations/ 🔵Prove it: здесь даем задание, которое подтверждает навык /eg: write 3-5 sentences about yourself using the 3rd Conditionals/ Под этой строкой оставьте ученикам шанс проверить себя - дайте не ответы, а ссылку на пройденное - изображение, таблицу, страницу учебника и тд...
1 неделю назад
в эссе на DeltaM3 нужно кратко обосновать, почему Вы выбрали свою тему. Когда я прочла цитату выше, то поняла, что это 100% перекликается с моими ощущениями и точно будет одним из моих аргументов Меня никто не учил, чем 1-на-1 отличается от групп и что преподавать в этих контекстах надо по-разному. Конечно, я пыталась адаптировать то, что знаю, но это было хаотично, неэффективно и интуитивно в худшем смысле слова Попытки гнать учеников 1-на-1 в темпе и стиле групп приводили не к comfortable learning, а к pressurised teaching, что демотивировало и меня, и их 🪫 Сейчас я понимаю, что хороший training именно в контексте 1-на-1 был мне 100% необходим и помог бы мне совершить куда меньше ошибок. Интересно было бы услышать про ваш опыт - согласны ли вы с цитатой выше или у вас все складывалось иначе?
2 недели назад
Методическая литература: преподавание 1-на-1 - или что почитать, чтобы лучше преподавать Вот 5 книг, которые помогут вам вести максимально эффективные занятия 1-на-1: 1. Wilberg, P. (1987). One to one : a teachers’ handbook Изменит ваше представление о том, как может выглядеть занятие и что на нем может происходить. Для тех, кому тесно в рамках РРР 2. Osborne, P. (2005). Teaching English one-to-one Если некогда сильно вдаваться в теорию, то здесь пошагово все, что нужно - от анализа нужд до финальных тестов 3. Nunan, D. (1988). The Learner-Centred Curriculum: A Study in Second Language Teaching Поможет разобраться, чем learner-centredness отличается от традиционного подхода к обучению и зачем это нужно 4. Murphey, T. (1991). Teaching one to one Книга-подорожник. Если вам кажется, что все кругом делают что-то запредельное, какой-то глубинный анализ нужд, интерактивные доски миро, а вы недорабатываете, то она успокоит. Читается легко, напоминает, что преподаватель тоже человек. 5. Wisniewska, I (2010). Learning One-to-One На эту книгу, мне кажется, ссылаются все, кто рассказывает про 1-на-1. Максимально прикладная - открывай и применяй. Мои личные любимчики - Wilberg и Nunan. Почерпнула из них для себя много идей Подробно про все эти книги, их плюсы и минусы и как они помогают в работе я рассказываю в своем видео Читали что-нибудь из них? Или порекомендуете что-то свое?
2 недели назад
Если нравится — подпишитесь
Так вы не пропустите новые публикации этого канала