Найти в Дзене
3 дня назад

📔 Достоинство Почему человек заслуживает уважения, даже когда он ошибается, нуждается в помощи или не может быть полезен другим? Человеческое достоинство — безусловная ценность личности, требующая уважения к человеку независимо от его способностей, достижений и общественного положения. В повседневной речи достоинство часто связывают с заслугами: достойный специалист, достойный поступок, достойная награда. Здесь мы оцениваем качества и действия. Когда речь идёт о достоинстве человека, основание уважения глубже: его нельзя заслужить высокой производительностью или потерять из-за неудачи. Это различие особенно заметно там, где человек зависит от других. Ребёнок ещё многого не знает. Пациент может нуждаться в постоянной помощи. Пожилому человеку бывает трудно освоить привычную для окружающих технологию. Их зависимость требует внимания и заботы, сохраняя право быть услышанными и участвовать в решениях о собственной жизни. В образовании уважение к достоинству проявляется вполне конкретно. Учитель может требовать, спорить, указывать на ошибку. При этом замечание должно помогать разобраться в работе и исправить её. Публичное унижение разрушает доверие, необходимое для обучения. Признание достоинства связано и с ответственностью. Уважать другого — значит учитывать последствия своих слов и действий, оставлять ему возможность ответить, объяснить свою позицию и изменить решение. Для гуманизма это один из основных ориентиров. Когда мы оцениваем образовательную программу, технологию или общественный институт, важно спросить: какое место здесь отведено человеку? Может ли он понимать происходящее, влиять на свою жизнь и рассчитывать на уважительное отношение? Telegram · MAX · ВКонтакте · Дзен

4 дня назад

Тарас Вархотов — о том, почему человек стремится выйти за собственные пределы: Человек — единственное известное нам живое существо, которое всё время пытается выплеснуться куда-то за собственные пределы. Оно всё время проецирует себя в культуре, расширяя границы своих телесных возможностей, своих духовных возможностей, пытаясь соединиться с другими себе подобными и создать какой-то коллективный результат. Telegram · MAX · ВКонтакте · Дзен

6 дней назад

📆 На повестке: какое будущее мы считаем желательным? Когда мы говорим о будущем, разговор быстро переходит к технологиям: что удастся автоматизировать, какие профессии появятся, насколько вырастет производительность. Но каким станет человек в этом будущем — и какую жизнь он будет считать достойной? 22 октября НИУ ВШЭ опубликовал разговор с заместителем директора Института исследований культуры Александром Сувалко о культурных изменениях в прогнозировании развития страны до 2036 года. Его отправная мысль: долгосрочные решения зависят от ценностей, привычек, доверия и способности людей действовать вместе. Из этого следует вопрос: по каким признакам мы вообще оцениваем развитие? Количество цифровых сервисов показывает доступность инструментов. Рост посещаемости музеев — интерес к определённым площадкам. Но эти показатели ещё нужно связать с тем, что происходит с человеком: становится ли он самостоятельнее, лучше ли понимает других, получает ли возможность участвовать в общей жизни? Представим библиотеку, которая оцифровала фонд и запустила удобный поиск. Это важное достижение. Следующий шаг — помочь читателю разобраться в найденном: сопоставить источники, увидеть исторический контекст, сформулировать собственный вопрос. Для этого нужны подготовленные сотрудники, встречи, обсуждения и время для вдумчивого чтения. Техническая доступность создаёт возможность; образовательная и культурная работа помогает ею воспользоваться. То же относится к школе или университету. Оснащение и новые программы имеют смысл в связи с целью образования. Каким выпускником мы будем гордиться? Тем, кто быстрее выполняет заданное? Тем, кто способен заметить ошибку в самом задании? Человеком, который умеет обосновать решение и понимает его последствия для окружающих? Ответ определяет и содержание обучения, и способы оценки. Поэтому обсуждение будущего требует открытого разговора о целях. Технологии могут расширять наши возможности, но выбор того, чему посвятить эти возможности, остаётся человеческой задачей. Здесь необходимы философия, история, искусство и духовные традиции: через них общество осмысляет опыт и обсуждает основания своего выбора. Какое изменение в жизни людей позволило бы нам сказать через десять лет: мы действительно стали жить лучше? Telegram · MAX · ВКонтакте · Дзен

1 неделю назад

«Преображение гуманизма» — проект о человеке, образовании, культуре и будущем Какое образование помогает человеку мыслить самостоятельно, раскрывать свои способности и ответственно действовать? Как достижения науки, искусство и духовные традиции могут способствовать развитию личности? АНО «Преображение гуманизма» объединяет исследования, экспертные мнения и общественное обсуждение этих вопросов. В основе проекта — уважение к достоинству человека, его свободе и способности познавать, творить и созидать. Мы публикуем аналитические материалы, объясняем философские понятия, обсуждаем новости образования и технологий, проводим встречи и дискуссии. Приглашаем к разговору исследователей, педагогов, студентов и всех, кому важно, каким человеком мы становимся и какое будущее создаём. Познакомиться с проектом и следить за публикациями можно на сайте проекта. Telegram · MAX · ВКонтакте · Дзен

1 неделю назад

📣 Как объединить семью, школу, науку и культуру в воспитании человека? 18 ноября АНО «Преображение гуманизма» проведёт круглый стол «Образовательная экосистема доверия: единство науки, культуры и духовных традиций». Встреча состоится в Национальном центре «Россия» в рамках XIII Конгресса «Инновационная практика: наука плюс бизнес». Каким должно быть образование, чтобы человек мог раскрыть свои способности, самостоятельно мыслить и ответственно применять профессиональные знания? Ответ на этот вопрос требует совместной работы школы, семьи, научного и культурного сообщества. Участники круглого стола обсудят, как гуманитарное знание, творчество и духовные традиции помогают формированию личности и что необходимо для доверительного взаимодействия между всеми, кто участвует в воспитании ребёнка. Отдельное внимание уделят тому, как сделать раскрытие потенциала каждого ученика повседневной задачей образования. К разговору присоединятся представители образования и науки, культуры и общественных институтов, эксперты в области воспитания и развития личности. Организатор круглого стола — АНО «Преображение гуманизма». Организатор Конгресса — компания «Иннопрактика». 📍 18 ноября, 14:15–15:45 Национальный центр «Россия», Москва, Краснопресненская набережная, 14, стр. 18. Зарегистрироваться можно по ссылке до 9 ноября. Для этого необходимо заполнить данные и выбрать секцию «Образовательная экосистема доверия: единство науки, культуры и духовных традиций» в самом конце списка программы Конгресса. Переходите и участвуйте в мероприятиях АНО «Преображение гуманизма»! Telegram | MAX | ВКонтакте | Дзен

Если нравится — подпишитесь
Так вы не пропустите новые публикации этого канала
Покупайте СтеллыИ дарите их за контент