Реацентр Казанский

Когда родители слышат диагноз «аутизм», первое чувство — растерянность. Что это значит? Насколько всё серьёзно? Будет ли ребёнок говорить, учиться, общаться? На самом деле, аутизм — это не один конкретный диагноз, а целый спектр состояний. У одних детей нарушения заметны сразу, у других — проявляются тонко и не сразу читаются. Важно понимать: есть разные формы аутизма, и чем точнее мы понимаем особенности ребёнка, тем точнее можем помочь. Это самая узнаваемая и яркая форма аутизма. Обычно проявляется...

Современные технологии всё активнее применяются в медицине и реабилитации. Одно из таких новшеств — умное зеркало, которое используется в нашем центре как вспомогательный инструмент на занятиях с детьми, проходящими коррекцию. Это не просто зеркало, а интерактивное устройство, которое реагирует на движения, отображает задания, даёт визуальные и звуковые подсказки и помогает детям лучше воспринимать себя и свои действия. Умное зеркало — это большой зеркальный экран с сенсорной и мультимедийной функцией...

Каждую ночь — одно и то же. Ребёнок вскрикивает, плачет, вырывается из рук, не узнаёт родителей. Или просыпается каждые полчаса, долго не может заснуть, качается, бормочет, тревожно ёрзает. Мама и папа не высыпаются, сбиты с толку, пугаются: это просто возрастное? Или уже проблема? Ночные истерики — не редкость, особенно у детей с задержками развития, повышенной чувствительностью, тревожностью или неврологическими нарушениями. Но главный вопрос — когда это норма, а когда стоит лечить? Иногда кратковременные ночные пробуждения — это действительно возрастной этап...

Когда ребёнок молчит, родители испытывают тревогу, растерянность и даже вину. Особенно если сверстники уже вовсю болтают, задают вопросы, спорят — а ваш малыш до сих пор говорит только отдельные звуки или слова. Но даже если в два, три или даже четыре года речь ещё не пришла — это не конец, это точка старта. Главное — начать движение в правильную сторону. Причин может быть много: особенности беременности или родов, слабый тонус речевых мышц, повышенная тревожность, незрелость мозговых структур, гиперактивность, постоянное использование гаджетов, недостаток живого общения...

Стимы или стереотипии - это повторяющиеся движения или действия, которые ребёнок выполняет снова и снова. И родителям часто кажется, что со временем они «перерастутся». Но на практике — стимы не проходят сами по себе. А иногда становятся всё сильнее и мешают ребёнку учиться, общаться, быть рядом с другими. Стим — это не каприз и не «дурная привычка». Это способ ребёнка справляться с напряжением. С помощью таких действий дети регулируют своё внутреннее состояние: успокаиваются, отвлекаются, борются с перегрузкой...