Психолог из детсада

Зачем нужна эта консультация? Знание прав ребёнка — ключевой элемент построения уважительных, безопасных и эффективных отношений в детском саду. Эта консультация поможет педагогам и родителям: Основные документы, закрепляющие права ребёнка: 1. Право на жизнь и безопасность o защита от любого вида насилия (физического, психического, эмоционального); o обеспечение безопасных условий пребывания в учреждении. 2. Право на заботу и воспитание o внимание со стороны педагогов и родителей; o учёт индивидуальных особенностей развития...

Приучение ребёнка к самостоятельной еде – важный этап развития навыков самообслуживания. Специалисты ранней помощи подчёркивают: главное – не скорость освоения, а позитивный опыт и постепенность. Ниже – практические рекомендации, которые помогут сделать процесс принятия пищи комфортным для вас и малыша. 6–8 месяцев: знакомство с ложкой как с предметом – дайте подержать, поизучать, постучать по столу. 8–12 месяцев: первые попытки зачерпывать еду (при условии, что ребёнок сидит уверенно и проявляет интерес к приёму пищи)...

Приучение малыша к чистке зубов — важный этап формирования здоровых привычек. Специалисты ранней помощи рекомендуют действовать мягко и последовательно, опираясь на возрастные особенности ребёнка. Ниже — пошаговые советы, которые помогут сделать этот процесс приятным и эффективным. К 3 годам у ребенка формируется навык самостоятельной чистки зубов под контролем взрослого. 1. Игра перед зеркалом Позвольте малышу исследовать щётку: держать, грызть, проводить по губам. Делайте это вместе, улыбаясь и...

Это письмо — образец того, как воспитателю можно успокоить слишком встревоженную маму, которая первый раз привела малыша в детский сад, в уже "сыгранную" группу. Его можно, подредактировав для своей группы, вставить в буклет об адаптации, распечатать для информационного уголка или разместить в родительском чате Добро пожаловать в нашу маленькую «страну чудес»! Знаю, как тревожно впервые отпустить своего солнечного зайчика в новый мир. Поверьте, я сама мама и помню эти смешанные чувства: «А вдруг...

В адаптационный период маму малыша могут беспокоить разные вопросы. Один из них: когда нужно оставлять ребенка на сон. Тут главный ориентир – воспитатель. Если воспитатель предложил уже оставлять на сон – соглашайтесь. Потому что воспитатели чувствуют адаптационный ритм вашего ребенка. Отказываться и затягивать со сном нет причин. Если ребенок хорошо себя чувствует в первую половину дня (у него преобладает хорошее настроение, он вовлекается в игры), воспитатель даст вам знать: оставит он ребенка на сон или лучше подойти, забрать его сразу после обеда...

Это история одной адаптации к детскому саду. Мама оставляет ребенка пока до обеда, много переживаний. Одно из них связано с тем, что девочка не притрагивается к еде за завтраком. Отказ от еды в новой среде может быть напрямую связан с адаптацией к детскому саду. Перемены в распорядке дня, разлука с родителями и необходимость взаимодействовать с новыми людьми могут вызывать стресс у ребёнка. В результате аппетит может снижаться. Ещё возможно, что ребёнку не нравится предложенная в детском саду еда или способ её подачи...

Так выразилась одна замечательная мама. Фраза настолько понравилась, что решила порассуждать с вами на эту тему. Буду рада, если вы присоединитесь и напишите своё мнение на этот счёт. Дети учат нас быть терпеливыми, внимательными, заботливыми. Они заставляют нас задуматься о том, что действительно важно в жизни, а что не стоит нашего беспокойства. Мы учимся еще эффективнее планировать свой день, распределять время, сталкиваясь при этом с вызовами детской непредсказуемости. Стараемся быть организованными, терпеливыми, разумно требовательными...

Да, можно. Детский сад — это один из вариантов социализации, но не единственный. Важно создать условия, в которых ребёнок будет иметь возможность общаться с другими детьми и взрослыми, учиться взаимодействовать с ними, понимать и уважать их чувства и потребности. 1. Организуйте общение с другими детьми. Найдите группы или кружки по интересам, где ваш ребёнок сможет познакомиться с другими детьми. Это могут быть спортивные секции, творческие студии, языковые курсы и т. д. Хорошо, если детский состав будет в таких сообществах более менее постоянным...

Гена — любопытный и активный малыш двух лет. Он любит исследовать окружающий мир и учиться новому. В этот день его внимание привлекло игровое пособие с замком-молнией. А это всё мама. Еще с вечера на игровой столик положила яркое новое пособие. Мама заметила интерес сына и показала Гене, как можно захватить язычок замочка пальцами, и начала медленно расстегивать молнию. А потом отпустила руку. Малыш удивленно раскрыл ротик и попытался, захватить застежку самостоятельно. Не получилось. Мама ласково...

Никто не знает ребенка лучше, чем его родитель. Но и маме нужны ориентиры, чтобы иметь разносторонние представления, как развивается ее малыш. Эта статья подготовлена в помощь родителям детей раннего возраста от 1 года до 3-х лет. Можно ли сказать, что ваш ребёнок изучает мир через игры, общение и взаимодействие с окружающими предметами? Даже семимесячный малыш экспериментирует. Например, он бросает игрушку то на пол, то на ковер, прислушиваясь к разнице звука, возникающего при падении. Он пробует новое и учится на своих ошибках...

Сегодня информация для воспитателей, педагогов-психологов. А так же для родителей, которым интересно провести такую игру с детьми дома. Она рассчитано на детей 2-3 лет. Но может быть интересно и более старшим деткам. Вам понадобиться: Ход игры "Машино подворье" В гости к детям приходит кукла Маша. Маша: Здравствуйте ребята. Я – Маша-хлопотунья. Тружусь уже с утра. Работы очень много! Помогите, детвора! Воспитатель: какая же у тебя работа Машенька? Маша: хозяйство у меня большое. Всех накормить, да напоить нужно...

Ребенку уже 2-3 года, он отлично говорит, ест любую твердую пищу, но не засыпает без бутылочки с молоком или смесью. А может в течение дня потребовать пососать соску с прикормом. Хотя перед этим с большим аппетитом пообедал: суп съел с хлебом, котлетку с пюре. И компот из чашки сам выпил, с удовольствием. Такая проблема знакома семьям, чьи дети были выкормлены без грудного молока. Дети не бросают соску. И это становится проблемой уже не физиологического, а психологического плана. Бутылочка у такого ребенка больше выполняет роль «талисмана»...