Психолог из детсада

«В один из дней в садике я слышала, как сильно плачет девочка, которую оставили на сон первый или второй раз. Воспитатель сказала, что девочка ещё в июле начинала ходить, потом надолго заболела, а теперь адаптация идёт намного тяжелее. Плакала очень горько. Ребёнку всего два года — мне кажется, это слишком тяжело. Как быть? Что чувствует малыш в этот момент? И как таким детям помогают воспитатели?». Такая беседа состоялась как-то с одной заботливой мамой. Она, получается, переживала не только за своего ребенка, но и за девочку с прерванной адаптацией...

Здравствуйте, дорогие читатели премиум-раздела, посвященного вопросам адаптации к детскому саду. Сегодня для вас история одной консультации. Мама уже водит девочку в детский сад. Самая острая стадия позади. Маме через неделю выходить на работу после декрета. Но ей тревожно, вдруг она делает что-то не так. —Как же я буду работать, если дочка вдруг снова будет против детсада? Я, правда, по работе так соскучилась, хоть она и непростая… Но дочке (которой 2 года 8 месяцев на момент консультации) по возрасту ещё не нужна социализация...

Страх, что мама не придёт за ребёнком в детский сад, — один из самых частых и болезненных в период адаптации. Малыш может не уметь назвать свои переживания, но тревога выдаёт себя слезами при расставании, цеплянием за родителя, отказом заходить в группу. И важно понимать: часто у этого страха есть вполне конкретная внешняя причина. Кто-то мог неосторожно сказать: «Будешь плакать — мама тебя не заберёт». Иногда похожую фразу ребёнок слышит от сверстников или даже от взрослых в шутку, не задумываясь, насколько сильно она ранит...

Одна семья поделилась необычным приёмом успешной адаптации. У них сработало. Но повторять, если вы не уверены, что у вас получится так же – я не советую. За несколько дней до начала посещения детского сада родители постепенно убирали из дома привычные игрушки, оставляя ребёнку минимум вещей для игры. В результате малыш сталкивается с временным «дефицитом» любимых предметов и учится находить игровые возможности в подручных вещах — ложках, бумаге, пластиковой посуде, втулках. Пропажу объясняли так:...

Тяжёлая степень адаптации — не вина родителей и не упрямство ребёнка. Это сигнал: малышу трудно. Ему нужна особая поддержка. Такая адаптация встречается реже чем средняя и лёгкая, но о ней важно знать. Своевременная помощь помогает ребёнку привыкать спокойнее. Чаще всего причина — реальные особенности здоровья и развития. Например, частые ОРВИ, хронические состояния. Или задержки речевого развития: ребёнку сложно сказать, что он чувствует. Ещё — особенности психики: высокая тревожность, сверхчувствительность к шуму, трудности переключения внимание...