Юность и шаверма

Этот этап групповой работы способствует развитию у участников творческого мышления, а также помогает им делиться мыслями и совместно докручивать их до по-настоящему сильных решений. Какие инструменты вам тут помогут? Шаг 1. Выберите объект, который вам хотелось бы улучшить. Например, какой-то ресурс для молодых людей. Шаг 2. Произвольно выберите несколько предметов, которые не имеют к вашему объекту ни малейшего отношения. Например, арбуз, котенок, наушники. Шаг 3. Опишите свойства каждого предмета...

Четвёртый этап в групповом формате — организация дискуссии. Он позволяет участникам обмениваться идеями, тренироваться в аргументации своей точки зрения и развивать навыки коммуникации. Какие инструменты мы. тутт обычно используем? Заранее подготовьте спорные тезисы. Например, «Обучение молодых людей возможно лишь тогда, когда мы создадим условия для их комфорта». Предложите участникам согласиться с ними или опровергнуть их. Разделите участников с противоположным мнением на пары и попросите обосновать свою позицию друг другу за пять минут...

Третий этап любого группового формата — получение практического опыта. Какие инструменты тут можно использовать? Это любые практические задания, которые помогают отработать конкретные навыки или компетенции. Делите участников на мини-группы или предлагайте разбиться на пары, чтобы каждый из них был максимально вовлечён в образовательный процесс. Это выдуманные, специально разработанные сценарии, в которых участники могут, взаимодействуя друг с другом, максимально прочувствовать важные установки обучения, а также понаблюдать за собственным поведением...

Этот этап следует после знакомства и установления контакта и помогает участникам обучения сформулировать свои ожидания от совместной работы, определить и зафиксировать понятные цели, договориться о совместных правилах и в целом синхронизироваться во всех процессах. Раздайте участникам по два листа А4, цветные фломастеры, мелки или карандаши. На первом листе попросите их изобразить своё состояние сейчас, в самом начале работы: как они себя видят, как они себя ощущают. На втором листе предложите им нарисовать себя после завершения формата: какими они хотят стать...

Работа в группе во время любого обучения — важный процесс, в который должны быть максимально вовлечены все участники. Работа в группе во время любого обучения — важный процесс, в который должны быть максимально вовлечены все участники. Решили знакомить вас с методиками и инструментами, которые используют эксперты Института молодёжи для того, чтобы этот формат прошёл максимально эффективно. Начнём с того, какие задачи вообще существуют в групповой работе на разных её этапах? Первый этап — Знакомство...