Просто жизнь и кое-что еще

Система прохождения ЦПМПК изменилась за последние пару лет. Так как я столкнулась с тем, что многие заблуждаются о том, что надо сделать и на что это влияет, решила написать собственную публикацию. Сейчас это называется "представление", а не характеристика, но суть не меняется. Его/ее должны подготовить в течение 2 недель с момента заявления на имя заведующей. Характеристика нужна будет даже в том случае, если ребенок сад не посещает, но в нем числится. Ребенок пройдет диагностику у трех специалистов и характеристику напишут на основании данной диагностики...

На днях общалась с заведующей детского сада, куда ходит сын, и она рассказала про то, как организовывала группу для детей с ОВЗ, в том числе с аутизмом. И тема перешла в обсуждение того, какой же детский сад будет лучше. О том, какие есть варианты, я писала: Она считает, что идеальный вариант - создание малочисленной ресурсной группы в обычном детском саду. Где подготовлены условия для того, чтобы детям было комфортно и безопасно. Они делали для детей зеленый уголок, где выращивались цветы, устраивали...

Дополнения "для детей с аутизмом" не будет, так как принципы одинаковы для всех детей. Просто почти все дети бОльшую часть навыков осваивают по собственной инициативе. Но не все обычные дети и не все навыки. Во время рисования ребенок учится контролировать карандаш, нажим, формирует хват. Поэтому если ребенок не рисует, его стоит научить рисовать до того, как в его уютный мир ворвутся прописи. Этапы развития графической деятельности: Начинаем приучать ребенка с совместного рисования. Чтобы ему...

Сегодня о нашем личном. Сын обожает метро. У него были разные этапы любви, и о метро я обязательно напишу отдельно. Но тут вдруг вместо "давай еще посмотрим", он сразу пошел на выход из подземки. Что случилось? Всего-навсего новая любовь - светофор. Осенью в рамках благоустройства нам расширили улицу, добавили светофоров, а на перекрестке установили кнопки для пешеходов. Эти кнопки не работали-не работали, а в пятницу вдруг взяли - и заработали. И не просто заработали. Если никто кнопку не нажал - пешеходный человечек просто не загорается...

Продолжу тему коррекции ребенка с аутизмом очень важным методом - сенсорной интеграцией. Обычной ей уделяется время по остаточному принципу, а на деле почти все основные проблемы наших детей корректируется именно проработкой сенсорных дефицитов. Аутичный ребенок идет сквозь мир, наполненный яркими сенсорными переживаниями, своим собственным коридором, освещенным тусклым светом. Стены этого коридора, незримо воздвигнутые ребенком, не пропускают ни света, ни звука. Коридор полон отголосков, отзвуков, отблесков...