Понимать Ребёнка

? Время от времени ребёнок повторяет не то, что взрослый хотел бы ему передать. Мама говорит сыну не повышать голос — и через пять минут сама кричит на него. Отец требует не откладывать дела — а потом переносит собственные планы на завтра. Ребёнок замечает это противоречие раньше, чем взрослому хотелось бы. Но он не просто копирует поведение. Он узнаёт что-то о том, как вообще можно быть человеком: злиться, ошибаться, нарушать обещания, сожалеть, начинать заново...

? — А если я не буду убирать? — А если я скажу «нет»? — А если всё равно сделаю? Родителю кажется, что ребёнок специально ищет, где заканчивается дозволенное. И действительно — он проверяет границы. Но не только их. Иногда ребёнку важно узнать, что произойдёт с отношениями, если он станет неудобным. Можно ли спорить и остаться любимым? Можно ли злиться, не потеряв близость? Можно ли нарушить правило и обнаружить, что мир от этого не разрушился? Поэтому одно и то же «нет» может повторяться снова и снова...

? Он сидит за столом, а карандаш уже давно лежит в стороне. Взрослый несколько раз зовёт его по имени. Ребёнок не отвечает. Не потому, что решил игнорировать. Он просто сейчас находится где-то ещё. В голове может продолжаться целая история: игрушки разговаривают, комната превращается в космос, вчерашний разговор получает другое продолжение. Детское воображение не всегда выглядит как игра. Иногда ребёнок просто надолго уходит внутрь собственных мыслей. И этот внутренний мир может быть не менее насыщенным, чем тот, который видят взрослые...

? Иногда ребёнок словно специально делает всё, после чего любовь становится труднее показывать. Отталкивает руку, когда его хотят обнять. Грубит именно тому, кто ближе всего. Может сказать: «Тогда я тебя тоже не люблю». Взрослый в этот момент слышит неблагодарность. А ребёнок может переживать совсем другое: близость стала настолько важной, что её хочется проверить не вопросом, а действием. Он злится — и смотрит, что будет. Отказывается — и ждёт. Отталкивает — и через минуту снова оказывается рядом...

? Иногда желание возникает на секунду позже ответа. — Пойдём домой? — Да. И только по дороге ребёнок замечает, что вообще-то хотел остаться. Это маленькое запаздывание многое меняет. Если долго ориентироваться прежде всего на настроение и ожидания взрослого, собственное «хочу» приходится искать уже после того, как решение принято. Не потому, что желаний нет. Просто чужое желание успевает прозвучать раньше. Так появляется ребёнок, который...