Сад растущих сердец: записки учителя

Они выходят из подъезда: мама и мальчик. Мама крепко держит его за руку — у неё тёплые, мягкие пальцы. Он идёт рядом, немного напряжённо, стараясь не отставать. Новые ботинки натирают пятку, ранец за спиной кажется непривычно тяжёлым. Он одет красиво: синий костюм, белоснежная рубашка, галстук. Волосы уложены, в руках — пышный букет. В зеркале он сегодня себе понравился. Дойдя до конца дома, мама останавливается. — Стой, солнышко! Давай сфотографируемся, на память. — Мам, да ну... — Пару снимков, для бабушки! Она щёлкает фотоаппаратом...

Ну что особенного, казалось бы, в том, чтобы посадить огурец? Мы с моими второклассниками посадили — перед самыми каникулами. Подписали стаканчики, украсили: кто-то нарисовал сердечко, кто-то - солнце, а кто-то самого себя с огурцом в руке: «Это я, который потом его съест». Всё как бы просто... Но понеслось... —А сколько земли надо? —А на какую глубину сажать? — «А у меня земля просыпалась!» — «А у меня тоже!» — «А я семечко уже посадил, а что делать? Как семечку найти?» Беда, огорчения, волнения...

Мне задали вопрос: что делать, если ребенок ленивый и из-за этого получает двойки? Отвечу прямо: я не верю в "лень" как в простую нехватку мотивации или желания. Я верю в нечто гораздо большее и сложное, что стоит за этим словом – в преграды, которые мешают и детям, и взрослым делать то, что от них ожидают. За ярлыком "лени" скрывается целый спектр состояний, и лишь малая их часть – это истинное нежелание. Я верю в глубокую усталость и нервное истощение, когда просто нет сил открыть учебник или сосредоточиться на контрольной...

Ты приходишь в школу с мыслями: «Буду вдохновлять». Через пятнадцать минут вдохновляешь себя не уволиться(шутка). Но ты — последний рубеж между хаосом детства и священным знанием таблицы умножения. А потом случается чудо… и ты думаешь: да, ради этого и стоило быть здесь, в школе. Перед вами — четыре истории, четыре школьные миниатюры. Захожу — один держит другого за грудки. Не душит, но с энтузиазмом. Спрашиваю: — Что опять случилось? (Не первая такая ситуация с этим ребёнком.) Оказалось, кто-то сказал что-то, и ему это не понравилось...

Плохая отметка - это кнут по рукам слабого ребёнка. Сколько бы он ни старался, как бы ни стремился - не дотягивает. Ему нужен не упрёк, а прорыв. Не страх перед двойкой, а желание, которое может зажечь путь к переменам. Но в привычной школьной арифметике десять ошибок - это «два», и пять ошибок - всё равно «два». А между тем, прогресс есть. Я уверена, что даже без отметки ребёнок понимает: работа не удалась. Он видит это по количеству исправлений - букв, слов, целых предложений. А если не по ним,...

Как я вижу первое сентября? Аниматор или несколько человек играют с детьми в игры на знакомство, сплочение, способы разрешения конфликтов. Играют как с детьми, так и с родителями. Ведь от родителей зависит многое: их конфликты, их неприязнь — дети тут же это транслируют. По окончании — все по классам: пьют чай и расходятся по домам... Начало пути: незакрытый гештальт Я пришла в школу с одной мечтой — изменить мир. Это был мой незакрытый гештальт. В школе мне часто было грустно, и дело было не столько в учителях, сколько во мне...

Хрупкое начало: Вопросы без ответов 1 сентября. Начинать всегда трудно. Особенно в первом классе. Это начало невероятно хрупкое. Какие невидимые нити свяжут этих таких разных малышей? Какие общие ценности смогут объединить их зачастую противоположные миры, принесенные из семьи? Что станет опорой, что будет держать их вместе? Хорошо, если основой станет дружба. Но что, если это будет дружба против? Против учителя, против "белой вороны" в классе, против самой школы? Первые дни – это тайна, из которой рождается или не рождается настоящий Класс...

Первое сентября. Школьный двор ещё не созвал всех на уроки, двор уже наполнен тревожным гулом: родители ведут детей на линейку, дети ищут свой класс, своих друзей, радостно узнают свою учительницу и выстраиваются в шеренгу. Все стоят с букетами - в тревожно-радостном ожидании начала. Среди шума и суеты тихо стоит мальчик. Он аккуратно поправил лямку портфеля на узком плече. Он ничего не знает о школе. Не знает, что его ждёт. Боится, что будет трудно. Видел, как старший брат сидел над уроками, плакал, злился...

Учителя устали! Устали писать в чаты: «Извините за беспокойство, но школа участвует…» Устали просить: «Может быть, вы всё-таки сможете?» Устали звучать как зазывалы с промо-стойки, а не как люди с образованием, опытом и чувством собственного достоинства. Устали кланяться в мессенджерах. Уговаривать... Объяснять, зачем ребёнку обязательно участвовать в конкурсе очередных объёмных моделей конструктора Bigo «ТехНаСтарт». Объяснять, почему это крайне желательно. Хотя на самом деле-не очень понятно кому...

Скука — страшная вещь. Особенно детская. Спрашиваешь: зачем ты сорвал все цветы? — От скуки. Зачем ты мучал беззащитного кота, сажал его в коробку? — Не знаю, скучно было. Зачем вы изрисовали стены в подъезде? — Пожимают плечами: не знаем мы. Всё — от скуки. Сижу в гостиной. Пью кофе. Слышу — к окнам приближаются детские голоса: шумные, активные. Это Эрик, девочки, пара мальчиков. Подходят к палисаднику под нашими окнами. Я живу на первом этаже, и когда дети возле подъезда, я практически гуляю вместе с ними...

В столице Башкирии меняется система питания в детских садах и школах. С 1 августа городские власти объединяют всех операторов в единую структуру. Два муниципальных предприятия — Центр школьного и детского питания и Комбинат школьного и детского питания «Спектр» теперь входят в один Центр детского диетического питания. Таким образом городские власти намерены жестко контролировать качество рациона. Что появится в меню В первую очередь в меню появится свежая молочная продукция. Уфа — единственный город в Башкирии, где сохранилась детская молочная кухня...