Ольга Николаевна и "УЧИМСЯ ДЛЯ СЕБЯ!!!"

Репост

На летнее чтение даётся РЕКОМЕНДАТЕЛЬНЫЙ список для детей в соответствии с возрастом школьника. Это значит, что если вы хотите углублять знания ребенка и развивать у него КРИТИЧЕСКОЕ мышление, то детское чтение лучше не ограничивать обычным списком книг и предоставлять ему право самому включить дополнительные жанры произведений, в том числе и современных детских авторов. СпрОсите, при чем тут критическое мышление и чтение? Критическое чтение — это процесс активного АНАЛИЗА и ОЦЕНКИ информации, представленной в тексте, с целью понимания глубинных значений авторского содержания произведения. Перед чтением книги читателю любого возраста хочется знать фамилию писателя, его внешний вид, кто герои произведения, какие иллюстрации в книге, о чем они могут рассказать, - все это заставляет мозг работать на опережение событий, описанных автором... И когда школьник приступает к чтению, его уже «заряженный» мозг непроизвольно начинает выделять ключевые идеи, видеть связь между получаемой информацией и собственными знаниями, рассматривать, насколько убедительны и логичны аргументы автора. После чтения у детей часто возникают вопросы либо по содержанию, либо к автору, но если ребенок говорит вам, что можно было сделать или поступить по-другому, то ВСЁ БЫЛО НЕ ЗРЯ!!! Угощайте детей книгами (АППЕТИТ ПРИХОДИТ ВО ВРЕМЯ ЕДЫ)

Кинестетическая память — это ассоциация с какой-либо деятельностью, а в нашем случае это ассоциация с ДЕЙСТВИЕМ СЛОЖЕНИЯ и цифрой 9 В столбике умножения на 9 надо было запомнить лишь один  пример 9Х9=81 Ребята очень удивились, сделав открытие: если между цифрами результата этого примера 81 поставить плюс, то ментально возникнет еще одна девятка. Таким способом ОБРАЗ РЕЗУЛЬТАТА легко фиксируется в памяти и таблица ДЕВЯТИ считается освоенной!!! НО и это ещё не все!  Из ЛЁГКОЙ таблицы умножения 10-ти очень просто можно вывести всю таблицу на 9, а сделав перевёртыши, ещё и определить результаты других примеров