В 2014 году психологи из Университета Вирджинии провели необычный эксперимент. Они попросили участников провести 15 минут наедине со своими мыслями. Без телефона, книги, музыки и других занятий — просто посидеть в тишине. Результаты удивили даже самих исследователей. Некоторым участникам настолько некомфортно было ничего не делать, что они предпочли нажать кнопку и получить слабый удар электрическим током, хотя незадолго до этого сами говорили, что готовы заплатить, лишь бы его избежать. За десять лет после публикации этого исследования мир изменился ещё сильнее...
Школа «Олимп-Плюс»
Летнее чтение без принуждения: как помочь ребёнку сохранить радость встречи с книгой
За этим вопросом скрывается другой, более важный. Что мы хотим развить: навык чтения или живой интерес к книгам? Конечно, одно не исключает другого. Однако всё больше исследований убеждают нас в том, что именно интерес становится той внутренней силой, которая поддерживает и развитие читательской грамотности, и способность к обучению в целом. В этой статье Яна Семёшкина, учительница русского языка и литературы, филолог, исследователь образования, автор подкаста Fabula Rasa, собрала актуальные исследования и советы, как сохранить интерес к чтению у детей летом...
Как найти свой стиль, не превращаясь в копию блогера
Найти свой стиль бывает непросто в любом возрасте. Мы сохраняем понравившиеся образы, вдохновляемся людьми в социальных сетях, покупаем вещи, которые кажутся красивыми, а потом всё равно задаёмся вопросом: «Это действительно про меня?» О том, почему поиск собственного стиля помогает лучше понять себя, рассказывает Анна Оншина — куратор и преподаватель Uteens, персональный стилист и арт-педагог. Мы каждый день видим десятки образов в социальных сетях. Это одновременно и вдохновляет, и запутывает нас...
ВЫПУСКНОЙ В «МААЛИТ»: ГЛАВНОЕ О ШКОЛЕ — ГЛАЗАМИ ТЕХ, КТО ЕЁ СОЗДАЁТ
29 мая ученики нашего очно-заочного отделения, школы «Маалит» для детей еврейского сообщества, собрались в синагоге на выпускной. Вместе с грамотами, поздравлениями и тёплыми словами этот вечер оставил ещё кое-что важное — возможность узнать, какой видят школу сами ученики, родители, педагоги и учредители. «Ученики повзрослели, стали свободнее, увереннее в себе. Стали действовать, основываясь на своих принципах и ценностях.<...> Школа становится более зрелой, уверенной, качественной. Уровень взаимодействия...
