Инклюзивная СРЕДА

Всем доброй среды! Знаете ли вы, что слово «эргономика» появилось ещё в XIX веке, но настоящий расцвет переживает только сейчас? И речь вовсе не про кресла для геймеров. Самые значимые прорывы в этой области традиционно там, где мебель перестаёт быть предметом интерьера, а становится важным инструментом для жизни, учёбы и работы. Возьмём, казалось бы, обычную учебную стол-парту. Человеку с нарушениями опорно-двигательного аппарата современные столы помогают решать задачи, о которых многие даже не...

Дорогие Друзья, приветствуем всех! Если Вы уже видели наш мини-опрос про аббревиатуру "a11y", то наверное уже догадались, что сегодня речь пойдет про цифровую доступность. «А11y» - нумероним от английского слова accessibility (доступность), в котором между «a» и «y» пропущено 11 букв. Хотя в самом широком смысле данный термин обозначает универсальную доступность продуктов, сервисов, технических средств, зданий и др. для людей с ОВЗ и инвалидностью, наиболее часто его используют в контексте цифровой...

Добрый день, дорогие Коллеги! С Вами Инклюзивная СРЕДА. Скажите честно, ваши воспитанники и ученики легко вошли в учебный ритм после долгих январских каникул? Не путаются в днях недели, расписании и заданиях? Сегодня поделимся лайфхаком, как помочь детям совершенствовать самоорганизацию и дисциплину. Сохраните себе – если не сейчас, то в сентябре точно пригодится! Как известно, большинство решений, созданных для поддержки людей с особыми потребностями, являются универсальными и полезными для всех...

📞Уважаемые Коллеги, сообщаем о запуске федеральной горячей линии по вопросам инклюзивного образования: 8 800 600 40 44. Проект, реализуемый Федеральным центром по развитию инклюзивного общего и дополнительного образования по поручению Минпросвещения РФ, направлен на всестороннюю поддержку образовательной инклюзии. Создание линии — практический шаг в рамках масштабного Межведомственного комплексного плана до 2030 года, утвержденного Правительством РФ. Для кого работает линия? 👫Для родителей (законных представителей) детей с особыми образовательными потребностями...

Дорогие Друзья, всех со средой! Вот уже две недели мы с Вами пребываем в 2026 году, который обещает по-новому расставить приоритеты в развитии, воспитании и обучении подрастающего поколения. Какие инициативы по повышению качества и доступности дошкольного образования во всех субъектах РФ запланированы Минпросвещения в течение года - разбираемся вместе. На прошедшей в конце декабря пресс-конференции глава министерства С.Кравцов сообщил, что в предстоящем году: 1️⃣Особое внимание будет уделяться ...

Дорогие Друзья, сегодня - последняя среда этого года! 🎅Весь 2025 мы были с Вами на связи, еженедельно публиковали ответы экспертов, обзоры ассистивных устройств и учебного оборудования, вели широкую информационно-просветительскую работу, проводили множество семинаров и мастер-классов по доступной среде и образовательной инклюзии. 🩷Сейчас, когда горит последняя свеча уходящего года, мы твердо верим, что она сгорит не напрасно, и в наших сердцах останется её свет - душевное тепло от реализованных проектов, маленьких и больших достижений, побед и преодолений...

Дорогие Коллеги, добрый вечер! Если вы еще не полностью погрузились в новогодние хлопоты, то ответьте на вопрос: что общего у деревянного лабиринта, планшета, "мыши" и "улитки"? Правильный ответ: все это — лучшие друзья детских рук, которые учатся писать! Cегодня поговорим про графомоторные навыки - фундамент для красивого почерка, усидчивости и развития речи ребенка. Но писать в печатных прописях сразу - как бежать марафон без разминки. Поэтому для тренировки координации работы глаз и рук, правильного...

Вас приветствует Инклюзивная СРЕДА! Задумывались ли вы когда-нибудь, как усваивает учебную информацию ребенок с нарушением слуха? Мы привыкли считать, что главные каналы передачи информации – визуальный и аудиальный. Однако, согласно теории компенсации психических функций Л.С. Выготского, потеря или снижение слуха автоматически перераспределяет нагрузку на другие органы чувств. На первый план выходит комплексное использование всех сохранных анализаторов ребенка: зрения, осязания, кинестетической чувствительности...

Всем доброе утро, с Вами Инклюзивная СРЕДА! Начинаем рабочий день с реальных кейсов из педагогической практики. 1. К нам поступил вопрос от Людмилы из г.Волгоград: В нашей группе есть ребёнок 4-х лет с подозрением на ЗПР, аутизм. Родители не хотят переводить его в специализированный сад. Считают, что он должен общаться с обыкновенными детьми. При этом, никаких мер не предпринимают для развития и лечения малыша. Как правильно...

Уважаемые коллеги и друзья! Сегодня, 3 декабря, - учрежденный ООН Международный день инвалидов. Что мы хотели бы сказать в этой связи? Конечно же, слова безусловной поддержки всем, для кого бордюры - выше, мир вокруг – тише, или наоборот, оглушительно громкий. Наше безграничное уважение – всем, чья сила воли помогает сделать шаг вперед, который другие делают не задумываясь. Мы хотим пожелать, чтобы на вашем пути оставалось как можно меньше барьеров, и чтобы ничто не мешало развиваться, учиться, работать, творить, любить и строить жизнь на своих условиях...

Приветствуем всех! Мы продолжаем наполнять Ваш день полезной информацией. Вашему вниманию - традиционная рубрика «Вопрос эксперту». К нам поступил следующий вопрос от воспитателя ДОУ из г.Самара: В моей младшей группе мальчик 3 лет, часто смотрит в рот, не дослышивает, повторяю просьбу чуть громче, иногда реагирует не сразу на мой зов. Родители часто приводят его неопрятным (грязные ногти и уши). Объясняют тем, что не даётся стричь и (со смехом) говорят: «Может поэтому глуховат!» Часто сама им напоминаю о гигиене ушей...