Найти в Дзене
Почему ребенок не откликается на имя — и как этому научить
? «Он как будто не слышит…» «Зову по имени — ноль реакции…» Это один из самых частых запросов от родителей детей с особенностями развития. Но важный момент: отклик на имя — это навык, а не врожденная функция. И этот навык можно сформировать — шаг за шагом 💚 ▶️ У нейротипичных детей этот навык формируется естественно: они слышат свое имя десятки раз в день и одновременно получают что-то приятное — внимание, улыбку, прикосновение, игру. Имя становится сигналом: «Сейчас будет что-то хорошее». С...
21 час назад
Этот курс невозможно забросить на середине и не дойти до результата
😌 И это его сильная сторона! Сейчас много онлайн-обучений в формате записей: их откладывают, возвращаются позже… и в итоге не доходят до конца. Наш Модуль 1 «Основы Прикладного анализа поведения» устроен иначе 👇 Обучение проходит в формате живых онлайн-встреч каждую неделю. Вы вовлечены в процесс, двигаетесь шаг за шагом, выполняете задания и получаете обратную связь. За счет этого вы не «зависаете» в теории, а действительно проходите обучение и начинаете применять знания на практике 🤩 Модуль 1 — это фундамент ABA...
1 день назад
То, что для других — обычное слово, для родителей особенных детей — огромный путь
🥺 Иногда это выглядит очень просто: ребенок говорит одно слово, обращается к маме или папе, и на этом все. Но если в семье растет ребенок с РАС, за таким моментом всегда стоит гораздо больше, чем кажется со стороны! Это не случайность и не этап, который «сам пришел со временем». Это результат длительной и выстроенной работы, где каждый шаг имеет значение 🤗 И важно не только то, что ребенок начал говорить. Важно, что у него появляется возможность выражать свои желания, отвечать, взаимодействовать с близкими. Появляется контакт. И вместе с этим — прогресс в развитии! Чтобы такие изменения происходили, нужна система...
2 дня назад
Даже без устной речи можно научить ребенка общаться
! Миша занимается в нашем центре уже не первый год. Когда-то у него не было устной речи, и он только начинал осваивать коммуникацию с помощью коммуникатора 🤗 Постепенно он научился: 🔹 комментировать действия 🔹 отвечать на вопросы 🔹 называть предметы 🔹 связывать их с окружающим миром 🔹 описывать, какой предмет видит А сегодня он уже выполняет более сложные задачи! В этом видео вы видите, как Миша справляется с последовательным описанием картинок 👆 За такими результатами всегда стоит не один специалист, а слаженная работа команды 💚 С Мишей работает куратор Прядухина Юлия Сергеевна и педагог Ахмадуллина Ильнара Маратовна...
3 дня назад
От этого зависит развитие вашего ребенка
⬇️ Чем раньше начинается работа — тем больше возможностей у ребенка! В этом видео Садыхова Марьям Рамизовна — сертифицированный поведенческий аналитик международного уровня, супервизор CBA-S, BCaBA, IBA и автор обучающих модулей Международной академии ABA — объясняет важную вещь, о которой часто не задумываются вовремя 👆 Работа с ребенком с особенностями развития не должна откладываться «на потом». Ранний возраст — это период, когда нервная система обладает высокой пластичностью. И именно в этот момент правильно выстроенная работа дает наиболее выраженный результат 🤗 Ранняя помощь повышает...
4 дня назад
Если нравится — подпишитесь
Так вы не пропустите новые публикации этого канала