Найти в Дзене
Почему ребенок не откликается на имя — и как этому научить
? «Он как будто не слышит…» «Зову по имени — ноль реакции…» Это один из самых частых запросов от родителей детей с особенностями развития. Но важный момент: отклик на имя — это навык, а не врожденная функция. И этот навык можно сформировать — шаг за шагом 💚 ▶️ У нейротипичных детей этот навык формируется естественно: они слышат свое имя десятки раз в день и одновременно получают что-то приятное — внимание, улыбку, прикосновение, игру. Имя становится сигналом: «Сейчас будет что-то хорошее». С...
9 часов назад
Этот курс невозможно забросить на середине и не дойти до результата
😌 И это его сильная сторона! Сейчас много онлайн-обучений в формате записей: их откладывают, возвращаются позже… и в итоге не доходят до конца. Наш Модуль 1 «Основы Прикладного анализа поведения» устроен иначе 👇 Обучение проходит в формате живых онлайн-встреч каждую неделю. Вы вовлечены в процесс, двигаетесь шаг за шагом, выполняете задания и получаете обратную связь. За счет этого вы не «зависаете» в теории, а действительно проходите обучение и начинаете применять знания на практике 🤩 Модуль 1 — это фундамент ABA...
1 день назад
То, что для других — обычное слово, для родителей особенных детей — огромный путь
🥺 Иногда это выглядит очень просто: ребенок говорит одно слово, обращается к маме или папе, и на этом все. Но если в семье растет ребенок с РАС, за таким моментом всегда стоит гораздо больше, чем кажется со стороны! Это не случайность и не этап, который «сам пришел со временем». Это результат длительной и выстроенной работы, где каждый шаг имеет значение 🤗 И важно не только то, что ребенок начал говорить. Важно, что у него появляется возможность выражать свои желания, отвечать, взаимодействовать с близкими. Появляется контакт. И вместе с этим — прогресс в развитии! Чтобы такие изменения происходили, нужна система...
2 дня назад
Даже без устной речи можно научить ребенка общаться
! Миша занимается в нашем центре уже не первый год. Когда-то у него не было устной речи, и он только начинал осваивать коммуникацию с помощью коммуникатора 🤗 Постепенно он научился: 🔹 комментировать действия 🔹 отвечать на вопросы 🔹 называть предметы 🔹 связывать их с окружающим миром 🔹 описывать, какой предмет видит А сегодня он уже выполняет более сложные задачи! В этом видео вы видите, как Миша справляется с последовательным описанием картинок 👆 За такими результатами всегда стоит не один специалист, а слаженная работа команды 💚 С Мишей работает куратор Прядухина Юлия Сергеевна и педагог Ахмадуллина Ильнара Маратовна...
3 дня назад
От этого зависит развитие вашего ребенка
⬇️ Чем раньше начинается работа — тем больше возможностей у ребенка! В этом видео Садыхова Марьям Рамизовна — сертифицированный поведенческий аналитик международного уровня, супервизор CBA-S, BCaBA, IBA и автор обучающих модулей Международной академии ABA — объясняет важную вещь, о которой часто не задумываются вовремя 👆 Работа с ребенком с особенностями развития не должна откладываться «на потом». Ранний возраст — это период, когда нервная система обладает высокой пластичностью. И именно в этот момент правильно выстроенная работа дает наиболее выраженный результат 🤗 Ранняя помощь повышает...
4 дня назад
Ваш ребенок с РАС плохо спит? Начните с этого
🤗 Нарушения сна — частый запрос в работе с детьми с РАС. Длительное засыпание, частые пробуждения, нестабильный режим.. 📌 Сон — это не только физиологический процесс, но и навык, который формируется через среду и поведенческие паттерны. Качество сна зависит от множества факторов, включая внешние условия и поведение ребенка! В этом видео Прядухина Юлия Сергеевна — сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор IBA — разбирает важный и ключевой шаг в работе со сном 👆 Формирование предсказуемой вечерней рутины — это системная последовательность действий, которая: ✅ снижает уровень возбуждения...
5 дней назад
Реально ли стать специалистом международного уровня всего за 4 модуля
? Да — если обучение выстроено как система! В большинстве обучающих школ путь растягивается на 5–6 модулей. У нас — 4 продуманных этапа, которые дают целостное понимание профессии и позволяют выйти на уровень высококлассного поведенческого аналитика с возможностью международной сертификации 🎓 В этом видео Садыхова Марьям Рамизовна рассказывает, как выстроено нашего обучение 👆 📌Марьям Рамизовна — сертифицированный поведенческий аналитик международного уровня, CBA-S, ВСАВА, IBA, супервизор АВА-Центра «Новая Планета», автор обучающих программ и профессиональных модулей для специалистов и родителей!...
1 неделю назад
От отказа от занятий — к первым навыкам и просьбам ! История Имана — это пример того, как системная и бережная работа может дать заметные результаты за короткое время 💚 Иман приехал к нам из Узбекистана. На начало интенсива у него не было сформировано учебное поведение: он отказывался выполнять задания и не хотел садиться за стол. Шаг за шагом мы начали формировать базовые навыки. И уже к концу интенсива Иман научился просить с помощью конструкции «Я хочу», стал лучше включаться в занятия, освоил новые навыки и сделал важные шаги в пищевом поведении 😍 За такими результатами стоит не один специалист, а команда, которая работает согласованно и системно: 👩‍💼 Главный поведенческий аналитик — супервизор: Князева Ольга Викторовна 👩‍💼 Куратор: Гончарова Эльвира Альбертовна 👩‍🏫 Педагоги: Ганина Марина Владимировна и Файзрахманова Айгуль Ильхамовна Именно формат интенсива позволяет выстраивать работу эффективно и бережно, с учетом особенностей ребенка и запроса семьи! ❗️ Сейчас у нас освободилось 2 места на ближайшие интенсивы: 20 и 27 апреля 📅 И пока еще есть возможность записаться по сниженной стоимости и сэкономить 33 290 ₽ (189 210 ₽ вместо 222 500 ₽)! Интенсив — это формат глубокого погружения, где: ✅ выстраивается индивидуальная программа ✅ с ребенком работает команда высококвалифицированных специалистов ✅ родители получают рекомендации и понимание, как двигаться дальше ✅ при необходимости программу можно дополнить занятиями с логопедом и сенсорной интеграцией Мы помогаем семьям из других городов с жильем: предоставляем специальные условия от партнеров и помогаем снизить расходы на проживание! Чтобы вы могли сосредоточиться на главном — помощи ребенку 💚 А еще наши занятия можно оплатить материнским капиталом или через благотворительные фонды. Если вы сейчас в поиске решения или хотите подробнее узнать об интенсиве — вы можете написать нам! Мы с заботой ответим на все ваши вопросы 🤗 ▶️ @anna_newplanet
1 неделю назад
Можно ли родителям заниматься с ребенком дома? И нужно ли это делать
? Да, можно. И не просто можно — это один из самых важных факторов в развитии ребенка! 🤗 Даже при регулярных занятиях со специалистами навыки не всегда автоматически переносятся в повседневную жизнь. Ребенок может выполнять задания в кабинете, но не использовать эти навыки дома, в привычной среде. Поэтому так важно выстраивать обучение не только на занятиях, но и в семье 🧑‍🧑‍🧒‍🧒 Но здесь возникает главный вопрос: как это делать правильно? На 1 Модуле «Основы Прикладного анализа поведения» мы обучаем родителей, как выстраивать занятия с ребенком дома! Это обучение подойдет вам, если вы...
1 неделю назад
Почему у ребенка становится больше шаблонного поведения — и что с этим делать
? 🧸 Недавно нам задали важный вопрос 👇 «Шаблонное поведение у ребенка, чем старше, тем больше шаблонов, как тренировать гибкость? И толерантность к непредвиденным ситуациям, которые разрывают эти шаблоны?» И мы попросили Самарину Елену Николаевну — куратора индивидуальных программ ABA-центра «Новая Планета» — поделиться своим опытом и ответить на него! Давайте начнем с основ 👇 Шаблонное (стереотипное) поведение у ребенка с расстройством аутистического спектра (РАС) — это повторяющиеся, однообразные действия, движения, вокализации или интересы. Они могут казаться окружающим бесцельными, но...
1 неделю назад
Ваш ребенок не выполняет просьбы? Проверьте, есть ли у него эти 2 важных навыка 🤗 Прежде чем ожидать результата, важно понять — сформированы ли у ребенка навыки сотрудничества и выполнения инструкций. Потому что если этих навыков нет, ребенок не «не хочет» или «не слушается» — он просто пока не умеет 😊 Ибрагимова Земфира Явитовна — сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор IBA — в этом видео делится практическими знаниями о том, как правильно подходить к этому процессу 👆 Каждый ребенок — это отдельная личность со своими особенностями и темпом развития. И то, что работает с одним ребенком, может совсем не подойти другому! Поэтому так важно не искать универсальные решения, а подбирать подход индивидуально — с учетом всех особенностей ребенка и задач семьи 🧸 Если у вас есть вопросы или вы хотите разобраться именно в ситуации своего ребенка — вы всегда можете написать нам! @anna_newplanet Мы с заботой поможем вам сориентироваться, ответим на ваши вопросы и подскажем, с чего лучше начать 💚
1 неделю назад
Как научить ребенка показывать, где у него болит
? ❗️ Учить ребенка показывать, где болит, очень важно! Это помогает родителям и врачам быстро понять, что именно беспокоит ребенка, и оказать нужную помощь. Это снижает тревожность и страх, помогает избежать недоразумений и неправильного лечения 🤗 📌 Особенно это важно для детей с РАС. Потому что часто у них бывает повышенная сенсорная чувствительность: может мешать бирка от одежды или непривычная текстура ткани. И гораздо лучше, если ребенок сможет показать, что именно его беспокоит, чем выражать это через негативное поведение...
2 недели назад