Онлайн-школа Neyrons

Вы смотрите в дневник — там «4» и «5». Вроде всё хорошо. Но потом садитесь делать уроки, и ребёнок: — не понимает задание — теряется, если задача чуть изменена — не может объяснить, почему так решил И появляется странное ощущение: оценки есть, а уверенности и понимания — нет Или наоборот: ребёнок рассуждает, задаёт вопросы, пытается думать, но в школе — «3» и «4». И это сбивает с толку сильнее всего. В школе многое завязано на формате: правильный ответ, скорость, аккуратность, повторение алгоритма...

Когда ребёнку 5–7 лет, разговоры о школе начинают звучать всё чаще. Кто-то уже выбирает ранец, кто-то записываются на подготовку, кто-то обсуждает будущего учителя. И почти у каждой мамы в этот момент появляется тревога: Иногда кажется, что главный показатель готовности — это чтение и счёт. Но на самом деле школа требует гораздо большего. Именно из таких навыков и складывается настоящая готовность к школе. Ниже Вы найдёте небольшой тест. Он поможет посмотреть на ситуацию со стороны и понять, на какие навыки стоит обратить внимание...

У многих родителей школьников есть одна и та же история. Вы объясняете ребёнку задание. Потом ещё раз. Иногда третий. Он кивает, вроде бы понимает… А через пару минут снова звучит: И в какой-то момент у Вас появляется ощущение, что ребёнок просто не слышит. Отсюда начинаются конфликты, раздражение. Фразы, которые потом и Вам не нравятся: Но чаще всего дело не в упрямстве ребёнка и не в том, что он игнорирует Ваши слова. Ребёнок не рождается с умением слушать длинные объяснения, удерживать несколько шагов инструкции и сразу применять их...

Вы садитесь делать уроки. Ребёнок торопится, отвечает, не дочитав, допускает глупые ошибки. Вы просите быть внимательнее, а он раздражается. Или наоборот. Вы подгоняете: «Ну давай быстрее». А он медленно пишет, долго думает, «зависает» на простых заданиях. Иногда ребёнок быстро загорается и так же быстро теряет интерес. Требуется постоянная смена деятельности, иначе внимание просто «выключается». В такие моменты кажется, что проблема в характере, в дисциплине или в отсутствии старания. Но чаще всего дело в другом...

Вы садитесь с ребёнком делать уроки, а он уже через несколько минут начинает отвлекаться. Карандаш крутится в руках, взгляд уходит куда-то в сторону, мысли явно не про задания. Вы возвращаете внимание, снова объясняете, и через пару минут всё повторяется. Почти каждая мама сталкивалась с этим. Кажется, что ребёнок невнимательный, не может собраться, быстро устает. И появляется тревожная мысль: «Почему ему так сложно сосредоточиться?» Мозг ребёнка ещё учится справляться с большим количеством задач сразу...