Neuroschool

Я - учитель начальной школы. По статистике из 30 детей моего класса каждый 6 ребенок испытывает трудности обучения. Из них много детей с дефицитом внимания. КАК УЗНАТЬ ТАКИХ ДЕТЕЙ? ЧТО ДЕЛАТЬ? Я засекаю секундомер и начинается соревнование, на каком ряду дети быстрее откроют учебник на нужной странице и покажут пальцем нужное задание. По такой же схеме мы наводим порядок на парте в начале урока, собираем тетрадки, строимся, чтобы пойти на обед. ЧТО ДЕЛАТЬ? Я заметила, что в начале урока Маша работает хорошо, а елозить начинает, когда устала и потеряла внимание...

Часто родители задают специалисту-нейропсихологу вопросы о том, чем занимается нейропсихолог с детьми на своих занятиях, как выглядит нейропсихологическая коррекция, для чего она нужна. Попробуем разобраться в этом и заодно понять, чем работа нейропсихолога с ребенком отличается от работы логопеда, дефектолога, психолога. Нейропсихолог - это специалист по работе не только психики, но и мозга. Отсюда возникает еще один интересный вопрос: могут ли занятия с нейропсихологом менять работу мозга? НЕЙРОПСИХОЛОГ,...

Когда ребенок сталкивается с трудностями обучения, мы обращаемся за помощью к специалистам: нейропсихологам, логопедам, дефектологам, педагогам. Но порой работа со специалистами затягивается на долгие месяцы, а то и годы, а результат не оправдывает ожидания. В этой статье вы найдете список правил, соблюдая которые, можно значительно повысить эффективность коррекционно-развивающих занятий. ПРАВИЛО #1. РАССТАВЬТЕ ПРИОРИТЕТЫ Занятия со специалистом - это большой труд для ребенка, родителей и для самого специалиста...

Сотрясение головного мозга - это легкая черепно-мозговая травма. Заметные симптомы проходят быстро, поэтому последствия сотрясения часто недооцениваются. Особенно это опасно для детей, мозг которых только развивается...

Сейчас мы все попали в очень непростое время, и вы наверняка сталкиваетесь с информацией о том, как участились случаи домашнего насилия. Особенно это касается детей, попавших, как и их родители, в ситуацию замкнутого пространства. И вот тут ситуация, когда «сам не заметил, что шлёпнул, потому что сил нет», происходит гораздо чаще. Мы поговорим о том, как организм ребенка реагирует на наказания, как это сказывается на школьной успеваемости и на познавательной активности ребенка в целом, а также о том, какие могут быть альтернативные меры воспитания...