Советы старшего воспитателя. Наталья Чернышова

Уважаемые педагоги! Предлагаю вашему вниманию игры и упражнения для знакомства детей подготовительной группы со звуками [з], [з’] и буквой Зз. 1. Упражнение «Собери слово». Дети собирают буквы в ведерки, затем составляют с ними слова (Сова, маска, коса, капуста). 2. Игра «Узнай звук». Развитие фонематического восприятия. Воспитатель. Послушайте предложения и подумайте, какой звук встречается в них чаще других. У Зои ваза. В вазе розы. Дети. Звук [з]. Воспитатель. Произносим все вместе звук [з]...

Предлагаю вашему вниманию речевую игру «Доскажи словечко». В игре дети упражняются подбирать по смыслу и рифме недостающие слоги к словам. Автоматизируют произношение мягкого и твердого звуков (Р). Ро-ро-ро - у мальчика вед…(ро). Ру-ру-ру – продолжаем мы иг…(ру). Ры-ры-ры – подарили нам ша…(ры)...

#РусскаяНарднаяИгра #РазвитиеРечи Предлагаю поиграть с детьми в русскую народную речевую игру "Огородник". Эта игра развивает речевой слух, представления об огородных растениях. Как играть? Каждый из играющих, называет себя овощем - репой, редькой, луком, редисом, морковью, чесноком, картофелем, свёклой... Один из игроков - Огородник стоит в кругу и топает по земле. Дети его спрашивают: - Кто там? - Огородник. - За чем пришел? - За репой! После этого все водят хоровод, приплясывают и поют: Сверху репа зелена...

Уважаемые коллеги! Предлагаю вашему вниманию рабочий лист, где сделала для вас подборку интересных и полезных игр для закрепления звуков [с], [с’] 1. Игра «Волшебный мешочек». Дети опускают руку в мешочек и достают одну игрушку. Дети достают и называют игрушки. Воспитатель прохлопывает эти слова, а дети отгадывают. Лиса(хлопает 2 раза). Слон (хлопает 1 раз). Троллейбус (хлопает 3 раза). Сковорода (хлопает 4 раза). Воспитатель. Какой общий согласный звук есть во всех этих словах? Дети. Звук [с]. Сегодня мы с вами повторим пройденные нами звуки и буквы, будем читать и играть...