Советы старшего воспитателя. Наталья Чернышова

Уважаемые педагоги! Предлагаю вашему вниманию игры и упражнения для знакомства детей подготовительной группы со звуками [з], [з’] и буквой Зз. 1. Упражнение «Собери слово». Дети собирают буквы в ведерки, затем составляют с ними слова (Сова, маска, коса, капуста). 2. Игра «Узнай звук». Развитие фонематического восприятия. Воспитатель. Послушайте предложения и подумайте, какой звук встречается в них чаще других. У Зои ваза. В вазе розы. Дети. Звук [з]. Воспитатель. Произносим все вместе звук [з]...

Предлагаю вашему вниманию речевую игру «Доскажи словечко». В игре дети упражняются подбирать по смыслу и рифме недостающие слоги к словам. Автоматизируют произношение мягкого и твердого звуков (Р). Ро-ро-ро - у мальчика вед…(ро). Ру-ру-ру – продолжаем мы иг…(ру). Ры-ры-ры – подарили нам ша…(ры)...

#РусскаяНарднаяИгра #РазвитиеРечи Предлагаю поиграть с детьми в русскую народную речевую игру "Огородник". Эта игра развивает речевой слух, представления об огородных растениях. Как играть? Каждый из играющих, называет себя овощем - репой, редькой, луком, редисом, морковью, чесноком, картофелем, свёклой... Один из игроков - Огородник стоит в кругу и топает по земле. Дети его спрашивают: - Кто там? - Огородник. - За чем пришел? - За репой! После этого все водят хоровод, приплясывают и поют: Сверху репа зелена...

Уважаемые коллеги! Предлагаю вашему вниманию рабочий лист, где сделала для вас подборку интересных и полезных игр для закрепления звуков [с], [с’] 1. Игра «Волшебный мешочек». Дети опускают руку в мешочек и достают одну игрушку. Дети достают и называют игрушки. Воспитатель прохлопывает эти слова, а дети отгадывают. Лиса(хлопает 2 раза). Слон (хлопает 1 раз). Троллейбус (хлопает 3 раза). Сковорода (хлопает 4 раза). Воспитатель. Какой общий согласный звук есть во всех этих словах? Дети. Звук [с]. Сегодня мы с вами повторим пройденные нами звуки и буквы, будем читать и играть...

У меня был пост о том, что прохожу курс повышения квалификации по подготовке детей к школе. Если Вам предстоит в ближайшее время подготовить ребенка к школе - я смогу с этим помочь. Кстати, буду благодарна за Ваши рекомендации. Почему я выбрала данное направление? Согласно современным исследованиям от 30 до 70% первоклассников имеют серьезные проблемы в адаптации к условиям школы. Очень часто педагоги отмечают, что первоклассники: Не умеют держать пишущий инструмент Не могут следовать инструкциям Имеют...

Уважаемые педагоги! Предлагаю вашему вниманию игры и упражнения для знакомства детей подготовительной группы со звуками [с], [с’] и буквой Сс. 1. Упражнение «Назови первый звук в слове». Детям предлагаю картинки, все слова на них начинаются со звука [с] : свисток, соска, стакан, стрекоза, самолет, самокат, стол, стул, солнце. Вопросы к детям: 1. На какой звук начинаются все эти слова? 2. Показываю детям букву С. Это гласный или согласный звук? Согласный, так как он произносится с преградой. Его нельзя пропеть...

Уважаемые коллеги! представляю вашему вниманию речевую игру "Скажи по-другому" на пополнение словарного запаса. (по методике О.С. Ушаковой) Воспитатель  произносит простые предложения, а дети заменяют глагол, подходящим по смыслу. Воспитатель. Скажи по -другому: Также воспитатель предлагает детям закончить предложения. Мальчик пошел...(на тренировку). Девочка ушла...

Рабочий лист. Игры и упражнения для знакомства со звуком и буквой Ы. Возраст детей 5-7 лет Уважаемые коллеги! Продолжаю публиковать рабочие листы по обучению детей грамоте. Предлагаю вашему вниманию рабочий лист для знакомства со звуком и буквой Ы. 1.Упражнение «Посмотри и назови». Дети рассматривают картинки и называют предметы: птицы, часы, конфеты, альбомы. Воспитатель задает вопрос: «На какой звук заканчиваются эти слова?» (Ы). Дети делят слова на слоги. Пти-цы. Два слога. Ча-сы. Два слога. Кон-фе-ты...

Уважаемые педагоги! Продолжаю публиковать для вас рабочие листы по знакомству детей с буквами и звуками русского языка. 1. Упражнение «Послушай слово, назови первый звук». Воспитатель произносит для каждого ребенка одно слово. Дети должны подумать, какая буква пишется первой в этом слове, и найти эту букву. Первое слово Факел. Воспитатель. Второе слово Кот. Воспитатель. Третье слово Галета. Воспитатель. И последнее слово Валенки. 2.Упражнение «Раздели на слоги». Совершенствование навыка слогового анализа слов...

1. Организационный момент. Упражнение «Исправь буквы». Педагог организует приветствие с детьми и предлагает им пройти к магнитной доске. На доске выложенные из элементов деформированные буквы. Например, у буквы Н поперечная палочка сползла вниз, а у буквы У короткая палочка расположена справа и т. п. Педагог. Сегодня мы с вами повторим все пройденные буквы, почитаем, порисуем, поиграем. А вот и первая игра «Исправь буквы». Исправьте и назовите буквы. Педагог. Вспомните по одному слову, которое начинается с той буквы, которую вы исправили...