Будни репетитора с Анастасией Валерьевной

Давно я тут не писала. У меня была сессия! В общем, училась целыми днями. Не без энтузиазма, конечно.😁 Эта сессия была интересной с точки зрения появления предметов, где обобщаются знания, полученные за все годы обучения📚. Я рада, что у нас были такие предметы. Они помогли разложить в голове всё по полочкам. Так какие же моменты оказались полезными? Можно перечислить ещё много средств паралингвистики, я этого делать не буду, думаю, кто заинтересуется, почитает об этом в интернете...

Проверяю 10-е задание ЕГЭ. Ответы правильные. На этом не останавливаюсь, смотрю каждую вставленную букву в задании. В одной из строк у ученика во всех словах Ь. Говорю: - Тут должен быть Ъ. Если бы ты писал диктант, то не попал бы в ответ...

Вот и закончился 2025 год. Что нас ждёт, мы ещё не знаем, поэтому обсудим прошедшее! Хочу рассказать о книгах, которые запомнились мне больше всего) Книга о человеке, которому чужды нравственные ценности. Чужды, потому что он равнодушен ко всему! Впоследствии судьба наказывает его за это, хотя главному герою всё равно. Лишь в последний момент его душа начинает трепетать, поскольку рушится жизненная концепция героя... Книга грустная. Мамаша Кураж живёт за счёт войны, она продаёт провиант солдатам...

Воодушевлённый ты представляешь: как будешь рассказывать материал, как дети будут тебя слушать и, конечно же, тянуться к знаниям сами, ведь не зря же они решили дополнительно заниматься. Но нет... Реальность совсем не такая! 1) Учитель должен быть уверен в своих знаниях и любить свой предмет! (Любить - значит дышать этим предметом, самому от него вдохновляться, наука, которую он преподаёт, должна быть частью тебя, частью твоей жизни). Порой это приходит не сразу, а со временем. 2) Нужно не бояться признавать ошибки...

У ученика был полугодовой экзамен по русскому языку. Форма экзамена - билеты. Несколько уроков мы с ним усердно готовились. Приходит ко мне на следующее занятие. Спрашиваю: -Ну, как сдал? -а у самой сердце замерло. -На два. -Почему? -Сдал бы на два, если бы у меня не было такого хорошего репетитора. Четыре получил) Это, конечно, он меня...

Многие ребята путают типы и стили речи. Типы речи: повествование, описание, рассуждение. Стили речи: художественный, разговорный, официально-деловой, публицистический, научный. Каждый тип речи имеет свою цель. Повествование рассказывает нам о чём-то, описание стремится показать красоту или уродство предмета, пейзажа и интерьера, а рассуждение хочет пофилософствовать и доказать свою правоту. Стиль речи соответствует месту употребления. Тут всё, как с одеждой. На 1 сентября школьники идут в парадной...

Есть у меня один ученик – третьеклассник.  Уроки у нас с ним проходят интересно. Поскольку он сам всегда что-то выдумывает и активно включается в процесс. Главное ему подыграть. Наберёт с собой игрушек и садится за обучение. Мне как репетитору нельзя забывать, что не только один мальчик учится, но и его друзья тоже. Обязательно к ним обращусь и спрошу у них что-нибудь. Если игрушки не знают ответа, то им помогает хозяин. Однажды на уроке мальчик начал прятаться. А я сижу и приговариваю: «Куда же ты подевался? Не знаю куда спрятался? Может ты под столом?»...