Сова-Нянька

Автор: Нафиева Гульназ Тахировна – психолог, магистр психологических наук, сертифицированный специалист по сенсомоторной интеграции, методист научно-методического центра ООО «Сова-Нянька» На первичной консультации специалисту важно не только услышать запрос родителя — жалобу или переживание о развитии ребёнка, — но и проверить возможные признаки недостаточной сенсомоторной интеграции. Предлагаемый чек-лист построен от базовых ощущений тела (нижний уровень) к сложным когнитивно-символическим действиям...

Вопросы о совместном сне волнуют многих родителей. Можно ли брать малыша в свою кровать? Нормально ли, если ребенок ночью приходит к родителям? И когда лучше всего приучить его к отдельному спальному месту? Однозначных ответов здесь нет, ведь каждая семья уникальна. Давайте разберемся в этой теме подробнее. Первый год: близость как основа После рождения малыш особенно нуждается в постоянном контакте с мамой. Объятия, укачивание, кормление грудью дарят ему чувство безопасности, которое останется с ним на всю жизнь...

У вас часто бывает, когда купили развивашку, а ребёнок поиграл 5 минут и забыл? «Совоблум» — совсем другая история — это «вечный конструктор занятий», который растёт ВМЕСТЕ с ребёнком. Как это работает? Мягкий кубик (6 сторон, 6 кармашков) — пустой холст для вашего творчества. Меняете наполнение — получаете новую игру. В кармашки можно положить что угодно: Почему мамы и логопеды его обожают? Одновременно запускается всё, что нужно современному ребёнку: Кстати, о форматах: Где пригодится? Регулярные игры с «Совоблумом» = рост любознательности + умение делать выводы + чёткая формулировка мыслей...

Работа с детьми с особенностями здоровья требует огромной эмоциональной вовлечённости. Важно вовремя замечать сигналы истощения и грамотно распределять силы. Чёткие границы Определите рабочее время, не берите задачи «на дом». Рефлексия Еженедельно анализируйте: что радовало? где была перегрузка? Забота о теле Сон 7–8 часов, регулярная двигательная активность, сбалансированное питание...

Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) относится к классу психоневрологических расстройств, характеризующихся поведенческими, неврологическими и психическими нарушениями. Метаанализы эпидемиологических исследований свидетельствуют: Таким образом, клинические проявления сохраняются во взрослом возрасте примерно у половины детей с СДВГ. При этом мальчики страдают СДВГ в 3–5 раз чаще девочек [2]. Согласно классификации психических заболеваний, СДВГ может проявляться в одной из трех форм: Основная проблема ребенка с СДВГ – нарушение произвольности внимания...