Мишка с Ушками | Блог

Дать надо ребенку максимум разнообразных навыков, чтобы раскрыть его потенциал и подготовить к непредсказуемому будущему.

Чем больше я читаю книгу, тем глубже анализирую нашу семейную работу по обучению Мишки. И знаете, я поймала себя на мысли: ведь мы занимаемся этим каждый день и везде. Выработка условного рефлекса — это не «уроки», а сама жизнь. Вот как это выглядит у нас: — Идём по улице, вдалеке сирена скорой помощи: «Миша, слышишь? Что это?» — и начинаем искать источник звука. — В парке: птичка поёт — «Слышишь? Кто это? Где она поёт?» — Машина гудит — «Где?» — Что-то стукнуло...

!!) Итак: Глухота — это не приговор к изоляции. Ключевая цель — воспитать самостоятельного, инициативного человека, интегрированного в общество слышащих. Родители выступают в роли главных наставников, овладевая методикой для повседневного общения. Среда должна быть «нормализованной»: с ребенком говорят в нормальном темпе, без утрирования слов. 💡Формирование самостоятельности и инициативы · Личный пример: Взрослый говорит естественно и не спешит «помогать», создавая условия, где ребенок вынужден проявлять инициативу для общения . · Гиперопека и «натаскивание» ради высоких оценок ведут к замкнутости и комплексу неполноценности...

Это не даёт унывать и возвращает меня в реальность!) Вчера я выплакала глаза, а сегодня не могу прекратить улыбаться. Жизнь забавна на этот счет. В один день смерть кажется единственным выходом, а на следующий день жизнь кажется самой великой вещью. Тебе просто нужно пройти через это, потому что у тебя будут дни, когда ты будешь постоянно плакать, и дни, когда ты предпочел бы быть мертвым...

❤️🌼 "Наша цель - воспитать полноценного человека без всяких скидок на глухоту." ( #Не_хочу_молчать Глава 1) Я понемногу читаю книгу. И пока всё , что я прочитала, всё это мы применяем на практике. И то что написано - я с этим полностью согласна. Наверное лишь потому, что мы выбрали путь - говорящий ребёнок!!!...