Задания 22 - 27 представляют собой работу по предложенному тексту (26 - это последнее задание тестовой части, 27 задание - сочинение).
Как известно, с 25-м заданием справляется лишь половина выпускников. Именно поэтому его можно назвать одним из трудных.
Приступая к 25 заданию, надо вспомнить несколько основных положений. ⤵️
Во-первых, необходимо сказать о том, ЧТО ТАКОЕ ТЕКСТ.
Во-вторых, следует остановиться на том, какие языковые средства осуществляют связь предложений в тексте, и рассмотреть их функциональные особенности. ***Наличие средств связи - доказательство того, что перед нами не разрозненные предложения, а текст.
______________
Предлагаю обратить внимание на возможную формулировку 25 задания ⤵️
или
(Количество верных ответов может быть разным!)
Итак, что такое ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА, служащие для связи предложений в тексте❓️
ЛЕКСИЧЕСКИЕ: (синонимы и антонимы (в том числе контекстные), лексические повторы слов, описательные обороты, однокоренные слова и формы одного слова)
МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ: (сочинительные союзы /редко подчинительные, местоимения (личные, указательные и притяжательные), числительные (собирательные и порядковые), наречия места и времени и местоимённые наречия, видовременные формы глаголов, прилагательные и наречия в форме сравнительной степени, частицы)
СИНТАКСИЧЕСКИЕ: (вводные слова, параллелизм, парцелляция).
Таким образом, становится очевидным тот факт, что для успешного выполнения работы необходимо знание большого объёма теоретического материала. Многое из перечисленного мы рассмотрели в статьях, размещённых ранее.
Сейчас хочется предложить инструкцию, которая непременно поможет справиться с непростым 25 заданием. ⤵️
1. Запомните: в предложенном фрагменте текста ПЕРВОЕ предложение НЕ БУДЕТ ОТВЕТОМ, так как нет предыдущего предложения, о котором идёт речь в задании.
2. Лексические средства связи надо искать сразу В ДВУХ ПРЕДЛОЖЕНИЯХ! Остальные средства находятся ВО ВТОРОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ.
3. Помним о том, что языковые средства СВЯЗЫВАЮТ 2 РАЗНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, а не части одного предложения.
4. Чаще всего (но не всегда) средство связи стоит В НАЧАЛЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.
5. Если средством связи является ЛИЧНОЕ МЕСТОИМЕНИЕ, то это строго ОН, ОНА, ОНО, ОНИ в любом падеже (то есть местоимение 3 лица)!
6. Если средством связи является ПРИТЯЖАТЕЛЬНОЕ МЕСТОИМЕНИЕ, то следует искать слова ЕЁ, ЕГО, ИХ (к ним задаём вопрос ЧЕЙ?).
7. Если средством связи является МЕСТОИМЁННОЕ НАРЕЧИЕ, то надо обратить внимание на слова ТАК, ТАМ, ТУТ, ТЕПЕРЬ, ТОГДА, ТУДА...
8. ФОРМЫ СЛОВА и ОДНОКОРЕННЫЕ СЛОВА - это не одно и тоже.
▪️лес[], лес[а], лес[у], лес[ом]... (это форма слова; изменяется лишь окончание; смысл слова одинаков)
▪️лес, лесок, лесник, перелесок, лесной, лесистый... (это однокоренные слова; состав и значение слов различаются при наличии общего корня).
9. Если в роли средства связи выступает союз, то следует искать СОЧИНИТЕЛЬНЫЙ (подчинительный союз и союзные слова в большинстве случаев связывают части одного сложного предложения).
Потренируемся? 💪
(1)Пляж был пуст. (2)Друзья прошли на самый край мола и постояли там, не в силах оторвать взгляда от заката. (3)Солнце, как купол сказочного дворца, возвышалось над сверкающим горизонтом. (4)Через всё море, словно след от удара бичом, тянулась красная дрожащая полоса.
– (5)Вредное зрелище – закат, – сказал Максимов.
– (6)А по-моему, прекрасное, – ответил Саша Зеленин.
– (7)А по-моему, вредное. (8)Утрачивается уверенность. (9)Кажется, что за горизонтом раскинулась прекрасная неведомая страна, где говорят на высоких тонах и все взволнованны и очень счастливы. (10) Но на самом-то деле её нет.
Среди предложений 1–10 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи сочинительного союза и личного местоимения.
Ответ: 10
Обращаем внимание, что средства связи - СОЧИНИТЕЛЬНЫЙ СОЮЗ и ЛИЧНОЕ МЕСТОИМЕНИЕ.
В 10 предложении используется сочинительный противительный союз НО, а также личное местоимение ЕЁ (3 лица Р.п.), которое заменило существительное страна из 9 предложения. С их помощью 10 предложение связано с предыдущим предложением.
___________________
(27)Работа закипела. (28)Ванька ловко резал жестяные заготовки из консервной банки, распрямлял их молотком, я размечал, он кроил, вырезал, загибал края и плющил детали ротора и статора, обматывая их медной проволокой, доверив мне тонкую работу по изготовлению контактов якоря из кусочков жести и изоленты. (29)Я умолил отца купить в Москве плоскую батарейку, и вот она присоединена к моторчику. (30)Чудо! (31)Моторчик зажужжал, подрагивая на деревянной дощечке. (32)Есть изделие!
(33)Наутро я принёс моторчик на урок физики и продемонстрировал учителю Михаилу Родионовичу. (34) Он похвалил меня, и в моём дневнике появилась пятёрка.
Среди предложений
найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи личного местоимения и форм слова.
Ответ: 34
Итак, средства связи предложений - ЛИЧНОЕ МЕСТОИМЕНИЕ и ФОРМЫ СЛОВА.
Ищем местоимение 3 лица (он, она, оно, они в каком-либо падеже).
Вспоминаем, что форма слова - это то же самое слово, но в другом падеже.
ОН - личное местоимение 3 лица; МЕНЯ - это форма местоимения Я (Р.п). Таким образом, 34 предложение связано с предыдущим при помощи этих слов.
Чтобы это задание не пугало разнообразием вариантов, следует выполнить как можно больше тренировочных упражнений.