Третий месяц я участвую в марафоне «Открой школьную Вселенную». И это - самый интересный марафон в моей жизни (да простят меня Елена Блиновская и ее подельники коллеги).
Этот марафон с первого дня управляет мной, а вовсе не я выбираю свой путь. Я, конечно, что-то выбираю, а потом какие-то высшие силы проводят рокировку. Ну а как иначе объяснить тот факт, что в октябре я выбрала «Историю одного города» Салтыкова-Щедрина, прочла ее, но на меня вышел Николай Васильевич Гоголь собственной персоной - мы с сыном оказались на школьном фестивале и уже собирались домой, как Пете предложили мастер-класс по приготовлению вареников Гоголя. Там прочли детям вслух кусок из «Ночь перед Рождеством», потом сын дома прочитал полностью. «История одного города» осталась без моего обзора в итоге…
В этом месяце у меня были планы на Островского, но Пете на ноябрьские каникулы задали прочесть «Мальчики» и составить большую таблицу сравнительных характеристик героев, а также сформулировать собственное отношение к ним и попытаться понять отношение автора. Опять марафон увел меня по другой дорожке )))
Далее предлагаю читателям выдержки из моих бесед с Петей (десяти лет), по итогам которых он составил таблицу.
Петя, кто тебе больше нравится - Володя или Чечевицын: Володя, потому что он более открытый, искренний, не притворяется. А Чечевицын пытается казаться кем-то другим: «Нет, я Монтигомо Ястребиный Коготь, вождь непобедимых».
Понятно ли тебе желание мальчиков уехать в Америку: Желание Володи совсем непонятно, у него такая хорошая семья, все его любят и ждут. Мне кажется, он не хочет в Америку, просто попал под влияние друга, а сам он из дома бы не поехал никуда.
А Чечевицын, что про него скажешь: мне кажется, у него другие отношения в семье, он не вспоминает про родных, ничего не рассказывает. В финале просто сказано, что за ним приехала мама, и все. Наверное, там более прохладные отношения, ему или все равно на чувства родных, или он так их внимание привлекает.
Как Чехов относится к своим героям: немного снисходительно, с юмором, но по-доброму.
А ты как к мальчикам относишься: как к глупым детям. Я посмотрел, когда до революции в гимназию поступали, им десять лет было или больше. И они не знают, что не доберутся до Америки? У них денег нет, экипировки нет, запасов еды нет. Они совсем не понимают, что ничего не умеют? Одежду не постирают себе сами, слуги все делают. Да понятно, что без взрослых их быстро в полицию заберут. Уже можно было обо всем этом подумать в их возрасте.
Тебе понравился рассказ: да! Володю жалко немного. Надеюсь, он научится свое мнение отстаивать.
Отзыв написан для марафона «Открой школьную Вселенную» Третий месяц марафона курирует автор «Аннушка и масло»
Предыдущие месяцы марафона: