Когда приходит новый ученик я начинаю, либо с диагностики, если родителям ученика нужно посмотреть на мою работу, либо сразу с занятия. После составляю план занятий на год. Это не такой план, как в школе. Пропечатан каждый день: тема, дз и что будем изучать на уроке. Считаю дни занятий в году, смотрю на цель: подготовка к ОГЭ и ЕГЭ и расписываю примерно, сколько времени уйдёт на каждую тему /задание. НО Все репетиторы поймут, что такой план на столько примерный, что он спокойно меняется каждый урок. Все зависит от базы ученика и его скорости понимания. С кем-то мы уже, работая индивидуально прошли до конца и повторяем, а с кем -то только первую часть прошли. В чем важность работы репетитора? Это не просто выдать материал, из-за этого немного не понимаю групповые форматы, видимо на них необходимо набирать только отличников и хорошистов, но и поговорить о нужном и важном, понять, где просидает материал, быть психологом в своей образовательной сфере, чтобы понимать еще причину отсутствия материала. Зачастую, к сожалению, это недопонимание ученика и учителя. Когда я начинаю работать в новом классе - ровно год нужен, чтобы узнать учеников, а они узнали тебя, сначала история про доверие, а только потом про образование - мое мнение таково. В репетиторстве также, сначала при проведении уроков вы узнаете друг друга и на занятиях ученика работает эффективнее, благодаря этому. @учитель @репетитор
1 неделю назад