сокрытое в матане

В этой статье мне хотелось бы обратить внимание на то, что ответ на основной вопрос с моей точки зрения отрицательный. Роль мужчины. Мужчина - это добытчик! Таков, наврено, будет ответ большинства, если провести соцопрос. И это очень грустно.. На дворе 21-ый век, а у этих людей в голова ещё, видимо, неолит. Если не создавать ничего нового, то добыча сводится к перераспределению уже существующих благ. К воровству, если сказать грубо. Не удивительно, что в России так трепетно относятся к образу вора...

Этот текст в значительной степени мотивирован событиями, происходящими в курской области. В особенности комментариями военных блогеров. Представим себе ситуацию, когда нас есть два антагониста и они уже задумываются использовать вооруженные силы для выяснения своих отношений. Однако, есть существенная проблема - симметрия. Представим себе, что общая расстановка сил настолько симметрична, насколько это возможно. Стоит ли тогда воевать? Отвлечёмся временно на математику и вспомним про теорему Гёделя...

Вчера посмотрел интервью и захотелось сделать несколько комментариев. Журналист может превратиться в говорящий мяч, но не наоборот. Прежде всего бросился в глаза очень низкий уровень журналистики. Всё время ловил себя на мысли, что разговор не с журналистом, а с гопником, который задаёт вопросы таким образом, чтобы человек допустил ошибку и можно было сказать сакраментальное: "ты чё..". Загнать собеседника в коридор, который приведёт его в определённом направлении - это хрошо, но делаться это нужно мастерски так, чтобы интервьюируемый понял, что проговорился лишь спустя некоторое время...

Статья является подчинённой по отношению к статье о войне IV Мир, в котором мы живём можно описать состоянием и это состояние меняется от момента к моменту. Предположим пока, что мир может меняться только под воздействием человека. Представим себе, что человек постоянно принимает решения. Кстати, бездействие тоже можно считать своеобразным выбором. Далее, сообразим, что некоторые изменения требуют действий нескольких человек. При таком взгляде на вещи вполне можно представить себе некоторый граф, в котором вершинами будут состояния, рёбрами же будут связаны состояния имеющие причинно-следственную связь...

Текстом, который вдохновляет меня при написании этой статьи, является трактат Клаузевица "о войне". Я его читаю и пытаюсь понять, что там написано. По-сути переформулирую. При такой переформулировке последовательность ориганального текста будет нарушаться. Первая фраза: война - это акт насилия, предназначенный для того, чтобы приндить противника выполнить нашу волю. Что такое противник? Что такое насилие? Жизнь - это игра. Будем стараться выстраивать повествование в предположении, что жизнедеятельность является некоторой игрой...

1) Где-то к 10-ым годам сложились объективные предпосылки для создания иррегулярного вооруженного формирования, которое решало бы задачи в серой с точки зрения закона зоне. 2) Ввиду ограниченности задач и отсутствтии в необходимости в какой либо спешке удаётся проанализироват уже имеющийся опыт в мире, сформировать некий костяк из руководителей, наладить циркуляцию личного состава. 3) Боевые действия в Сирии и на востоке урины до 2022-ого года позволяют преобрести боевой опыт. Начинает расширяться география операций...

Что такое семантический граф в обучении? Представьте, что вы гуляете по парку. Вы идете от одной интересной точки к другой. Иногда возвращаетесь назад, чтобы посмотреть что-то еще раз. Так же работает и обучение через семантический граф. Семантический граф - это сеть связанных между собой понятий. Каждое понятие - как скамейка в парке. А дорожки между ними - это связи. Мы путешествуем по этой сети, изучая новые темы. Этот метод эффективен, потому что наш мозг любит связи. Мы лучше запоминаем, когда новая информация связана с тем, что мы уже знаем...

Привет! Сегодня я расскажу про мой опыт частного преподавания. Оно имеет свои особенности. Главная из них - нужно как-то автоматизировать процесс проверки домашнего задания. Если делать это вручную, то будет уходить слишком много времени. Поэтому я решил сделать своего бота в телеграм, который рутинную работу будет выполнять за меня. Сейчас объясню логику его работы. Шаг 1: Разбиение материала на линейную систему шагов Представьте, что вы изучаете какой-то предмет. Например, математику. Этот предмет можно разбить на темы...

Вершины графа - это состояния мира, а рёбра - это действия, которые переводят мир из одного состояния в другое состояние. Положим, что мир меняется только под воздействием субъектов. Если субъект лишь один, то и пути эволюции мира определяются лишь его решениями. Если субъектов два или более, то эволюция будет зависить от выбора каждого из них. В принципе, из контекста будет ясно сколько субъектов потому не буду рисовать рёбра с несколькими цветами. Для простоты пока будем полагать, что есть некий идеальный детерминированный граф эволюции...

Предположим, что у нас есть некоторый субъект, который постоянно должен принимать решения сообразно текущей ситуации. Решения он принимает не произвольно, а на основании его представлении о последствиях своего решения в будущем. Он видит себе ситуацию такой, но реальность можеть быть несколько иной. Таким образом субъект должен постоянно принимать решения на основании своих представлений о последствиях, но по итогам своего выбора ситуация будет обновляться. Субъект располагает некоторым горизонтом планирования и свой локальный выбор осуществляет исходя из интересов на краю горизонта...

Предположим, что есть два субъекта, которые обладают свободной волей (?!), в рамках которой они могут совершать какие-то действия. Примеры: 1) Два человека, которые живут в ландшафте; 2) Два человека, сидящие за шахматной доской, располагающие фигурами для игры (и только?!); 3) Два человека, которые могут издвать звуки своими органами артикуляции. Субъект вполне может вести себя хаотично. Но в таком случае мы не сочтём его разумным. И правда, наше внимание не привлечёт точка на небе, которая двигается хаотично. Совершенно иначе мы отнесёмся к объекту, который проявляет некоторые закономерности в своём поведении...