МастерСлух

Приглашаем принять участие в I Симпозиуме Сообщества исследователей Слуховых Вызванных Потенциалов. Симпозиум проводится сетью медицинских центров ООО «МастерСлух» совместно с АНО ДПО «ИНСТИТУТ слуха и речи». 6-8 ноября 2026 года, Красная Поляна Симпозиум включает обучение по программе повышения квалификации с начислением баллов НМФО. Продолжительность обучения – 18 академических часов. По результатам работы участники получают удостоверение о повышении квалификации государственного образца. В программе: выступления, тренинги и мастер-классы ведущих экспертов по слухоречевой диагностике и реабилитации. Вы сможете приобрести бесценные знания и поделиться опытом с коллегами. Обсуждаемые вопросы: → «О фишках» – глубоко и прицельно. Поговорим о том, что обычно остаётся за рамками учебников. Нюансы регистрации, которые определяют точность результата. → Нозологии «особого назначения». Разберём случаи, где стандартная логика даёт сбой: заболевания спектра слуховых нейропатий, крутонисходящие и восходящие профили аудиограмм, работа на стыке с неврологией. → Поиск общего знаменателя – выработать консенсус. Обсудим единые протоколы регистрации СВП. → Горизонт событий. Технологии и идеи, которые только приходят в нашу реальность и практику. Когда: 6-7 ноября 2026 года Где: Краснодарский край, г. Сочи, территория Сулимовка, дом 1, строение 52. Гостиница «RIDERS LODGE» (Дом всадников). Работаем как с бюджетными, так и с внебюджетными организациями. Оплата обучения может быть произведена вашим работодателем. Для получения подробной информации и предварительной записи пройдите регистрацию по ссылке: forms.gle/...af8 Контактное лицо: Тисленко Ольга Николаевна Телефон: 8 918 520 01 69 Email: info@insir.ru Сайт: insir.ru Ждём вас в научной среде профессионального развития!

2 апреля мир отмечал День распространения информации об аутизме, и это повод поговорить о том, как важно различать состояния, которые часто схожи по некоторым признакам. Задержка речи, отсутствие реакции на обращение, игра в одиночестве – всё это может быть и при расстройствах аутистического спектра, и при нарушениях слуха. Иногда эти состояния существуют одновременно, иногда одно маскируется под другое. Около 40% детей с тугоухостью имеют дополнительные диагнозы, среди них встречается и аутизм. Доля нарушений слуха у детей с РАС оценивается в 11-46%. → При аутизме часто страдает не столько сам слух, сколько обработка звуков в мозге – нарушение слухового восприятия, атипичные альфа-ритмы. → При тугоухости проблема в том, что звуки просто не доходят до мозга в нужной громкости или чёткости. Часть признаков родители могут заметить сами, но окончательно различить эти состояния может только команда специалистов: сурдолог или ЛОР, сурдопедагог, детский психиатр или невролог, психолог. Обязательно нужно объективно исключить тугоухость – аудиологический скрининг новорожденных важен, но если поведение настораживает, нужна повторная аудиологическая оценка с использованием КСВП, тимпанометрии. Параллельно при наличии общих симптомов ребёнка направляют для оценки на РАС. Мы собрали в карточках похожие признаки, которые есть и у аутизма, и у тугоухости, а также различия, которые могут помочь родителям сориентироваться. Это не диагностические критерии, а ориентиры для первичного наблюдения.

Акции МастерСлух в апреле! Продолжаем наслаждаться весной и заботимся о слухе с нашими приятными спецпредложениями: – Весеннее предложение на СЛУХОВЫЕ АППАРАТЫ до 20% – 30% на услуги для Героев России – 20% на услуги – для членов семей Героев России – 10% на услуги – для участников СВО Действует выгодное предложение на батарейки для слуховых аппаратов. Пусть весна звучит ярко! Записаться можно по телефону: 8 800 550-17-11 или на сайте mastersluh.ru *Подробнее об акциях и участвующих городах – на сайте: mastersluh.ru/...cii

Уважаемые коллеги – логопеды, дефектологи, психологи, сурдопедагоги, а также заинтересованные педагоги общеобразовательных школ! 🔥 Представляем вашему вниманию расширенную научно-практическую программу, направленную на совершенствование профессиональных компетенций в области работы с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья. 👉🏼 Мероприятие состоится с 4 по 8 ноября 2026 в г. Сочи. Курорт Роза Хутор. Участникам конференции выдаются удостоверения о повышении квалификации по теме: «Инновационные аспекты комплексной диагностики и коррекции нарушений развития у детей с ОВЗ» 72 часа. 🗣 Подробнее о программе – в карточках Количество мест ограничено в связи с необходимостью обеспечения высокого качества научно-практической работы. Для участия в интенсиве просим оперативно подать заявку. Для этого необходимо зарегистрироваться по ссылке и заполнить форму: forms.gle/...cba Участие платное для уточнения информации обращайтесь по указанным контактам. Контактное лицо: Тисленко Ольга Николаевна Контактный телефон – 8 (918) 520 01 69. Заведующая кафедрой коррекционной педагогики АНО ДПО «ИНСТИТУТ СЛУХА И РЕЧИ» Черная Наталья Вячеславовна 8-919-881-01-63 (писать только в WhatsApp). Ждём Вас в научной среде профессионального развития!

КСВП: незаменимое исследование с важным нюансом 👇🏻 Регистрация коротколатентных слуховых вызванных потенциалов – золотой стандарт для сурдолога, работающего с маленькими детьми, так как используется для: – диагностики нарушений слуха в раннем возрасте – выявления слуховой нейропатии – определения порогов слышимости – подбора и настройки слуховых аппаратов – для направления на оперативное вмешательство, включая кохлеарную имплантацию Но у этого метода есть одно существенное неудобство: почти всегда требуется, чтобы пациент во время диагностики глубоко и крепко спал. Можно ли обойтись без сна? Чисто теоретически – да, но только если речь идёт о взрослом человеке, умеющем долгое время находиться в состоянии полного покоя с закрытыми глазами. Дети до 7 лет, а иногда и старше, отличаются высокой потребностью в движении, их тело и мозг развиваются, и физическая активность играет в этом ключевую роль. Единственная возможность для них не двигаться в течение длительного времени – это глубоко спать. Любые движения: моргание, глотание, напряжение мышц шеи – дают артефакты, которые искажают результат диагностики, а для достоверного результата необходимо, чтобы активность мозга была минимальной и не подавляла ответ от слуховых путей. Можно ли дать ребёнку снотворное? Мы категорически не рекомендуем родителям самостоятельно использовать седативные препараты. Во-первых, это небезопасно, во-вторых, может привести к парадоксальному обратному эффекту – возбуждению. Обеспечить качество и глубину сна, чтобы врач мог хорошо сделать свою работу, – задача родителей. Мы понимаем ваши опасения, связанные с радикальным нарушением режима дня перед исследованием, но поверьте: один такой день малышу не навредит. А вот необходимость повторно проходить процедуру, если ребёнок не заснёт, – не самый приятный опыт. В карточках мы собрали рекомендации для родителей – они написаны на основе огромного многолетнего опыта взаимодействия с сотнями маленьких пациентов.