Мэри Поппинс

Профессор Александр Корнев о том, какие функции мозга необходимы для чтения, почему норма — это широкий диапазон, и как неправильное раннее обучение мешает детям Для взрослых чтение кажется простым и естественным навыком. Мы забываем, насколько это сложный процесс для детского мозга. В отличие от устной речи, которая осваивается биологически естественным путем, чтение требует целенаправленного обучения и созревания множества функций мозга. Доктор психологических наук Александр Николаевич Корнев объясняет: человеческий мозг не заточен генетически под освоение чтения...

Ребёнок медленно читает, застывает перед каждым новым словом, к концу предложения забывает его начало. По другим предметам — всё нормально, а с чтением что-то явно не так. Родители думают: ленится. Учителя думают: не старается. А ребёнок просто не может — и сам не понимает почему. Именно так выглядит дислексия изнутри. И именно поэтому её так часто не замечают годами. Дислексия — это не лень и не сниженный интеллект. Это особенности работы коры головного мозга, которые не позволяют человеку научиться бегло читать и понимать текст...

Современные школьники допускают всё больше ошибок в письме. Это факт, который замечают и учителя, и родители. Но означает ли это, что дети стали глупее или ленивее? Учитель с многолетним стажем поделилась своим видением проблемы с изданием «Новости 1777». Мы попросили профессора Александра Корнева, доктора психологических наук и специалиста по психофизиологии письма, прокомментировать эти выводы. Спойлер: не всё так однозначно, как кажется. Учитель начинает с важного тезиса: «Ум и грамотность не связаны друг с другом...

Учительница снова снизила оценку за неаккуратность? Тетрадь выглядит так, будто по ней прошлась курица? Не спешите ругать ребёнка — возможно, дело совсем не в лени. Разбираемся, когда неровные буквы — это норма, а когда нужна помощь специалиста, и делимся работающими способами улучшить почерк без слёз и скандалов. Первое, что важно понять: в первом-втором классе говорить о «плохом почерке» рано. Формирование красивого письма происходит примерно к 9-11 годам, а окончательно почерк устанавливается только к 20 годам...

Вы когда-нибудь ловили себя на мысли, что прочитали роман от корки до корки, а через месяц не можете вспомнить даже имена главных героев? Или путаете сюжетные линии разных произведений? Это нормально — наш мозг не записывает информацию автоматически. Эксперты МЕЛ предложили несколько работающих техник, которые помогут превратить пассивное чтение в активное усвоение материала. Попробуйте ответить навскидку: сколько времени длятся события в «Войне и мире»? А в «Преступлении и наказании»? Многие читатели удивляются, узнав, что основное действие романа Достоевского укладывается в две недели...