Мэри Поппинс

Многие родители думают, что дислексию можно обнаружить только когда ребенок пойдет в школу и начнет учиться читать. На самом деле первые тревожные звоночки можно заметить гораздо раньше — в 4-6 лет. И чем раньше вы обратите на них внимание, тем легче будет помочь ребенку в будущем. Александр Корнев, психиатр и заведующий кафедрой логопатологии СПбГПМУ, выделяет несколько важных предикторов дислексии, которые стоит знать каждому родителю дошкольника. Сегодня многие родители начинают показывать детям буквы в 5-6 лет, а иногда и раньше...

Когда речь заходит о логопедах, большинство из нас представляет специалиста, который учит ребенка выговаривать букву «Р» или избавляет от заикания. Но реальность куда интереснее и сложнее. О том, чем на самом деле занимаются эти специалисты и почему их работа критически важна для будущего вашего ребенка, рассказывает Александр Корнев, кандидат медицинских наук, доктор психологических наук и заведующий кафедрой логопатологии СПбГПМУ. Логопед — это не просто «учитель правильных звуков» Да, родители...

Ваш ребенок приходит из школы подавленный. Снова двойка по чтению. Снова насмешки одноклассников. Снова вы не знаете, что сказать и как помочь. Он умный, старательный, но каждый школьный день превращается в пытку. Знакомо? Добро пожаловать в мир психогенной школьной дезадаптации — состояния, в которое попадает почти каждый ребенок с дислексией. Многие думают, что дислексия — это просто трудности с чтением. Но реальность гораздо сложнее и печальнее. Во-первых, дислексия почти всегда идет рука об руку с дисграфией — нарушением письма...

Представьте: ваш ребенок идет в первый класс, а читать не может. Не потому что ленится или не старается — просто не получается. Буквы сливаются, слова не складываются, текст превращается в набор непонятных символов. Знакомая ситуация? Вы не одиноки. В России с подобными трудностями сталкивается каждый четвертый дошкольник. Цифры впечатляют и одновременно тревожат. Среди российских детей 5-6 лет нарушения речи, требующие вмешательства специалиста, встречаются у 25-30%. Для сравнения: в англоязычных странах этот показатель составляет всего 4-5%...

Двойки по чтению, конфликты с учителями, слезы над домашними заданиями и нежелание идти в школу — такова реальность тысяч семей, где растут дети с дислексией. При этом многие родители и педагоги до сих пор считают, что проблема в невнимательности или банальной лени. Но это не так. В России каждый десятый школьник испытывает серьезные трудности с чтением. Около 900 тысяч детей имеют стойкие нарушения, которые требуют специальной коррекции. Однако большинство из них либо не получают помощи вовсе, либо помощь эта минимальна...

Представьте ситуацию: ваш ребенок плохо читает, с трудом осваивает письмо, а учитель регулярно жалуется на его успеваемость. Знакомо? Тогда вы попали в классический треугольник напряжения, где страдают все – и дети, и родители, и педагоги. Но есть способ из него выбраться. Как исторически складывались отношения между учителями и семьями Долгое время в образовании царила простая схема: учитель – главный, родители – исполнители его воли, а дети – объект воздействия. Педагоги считались носителями истины, которые лучше знают, как развивать ребенка...

Грамотность — это не просто умение читать и писать. Это способность слушать, воспринимать, говорить и излагать мысли для взаимодействия с миром. Если ваш ребенок выработает эти навыки, перед ним откроются безграничные возможности для развития и самореализации. И хорошая новость: родители могут сделать очень многое для развития детской грамотности прямо дома. Почему грамотность — это больше, чем чтение Современная грамотность включает умение: Каждый ребенок уникален, у каждого свои склонности и интересы...

Преподаватели вузов все чаще жалуются: студенты не могут работать с текстами. Читают поверхностно, не видят главное, не улавливают связи между идеями. Многие взрослые списывают это на лень молодежи или клиповое мышление. Но недавние исследования показывают: проблема гораздо серьезнее, чем кажется. Понятийное мышление – это способность оперировать абстрактными категориями, а не только конкретными предметами. Человек с развитым понятийным мышлением понимает разницу между словом и тем, что оно обозначает...

Переходный возраст — время кардинальных перемен в жизни ребенка. Подростки 11-14 лет находятся в постоянном поиске себя, мечутся между противоположными состояниями: то проявляют упрямство, то становятся податливыми, то демонстрируют уверенность, то сомневаются в каждом шаге. В этот непростой период особенно важно правильно подходить к развитию грамотности — навыка, который станет фундаментом для дальнейшего образования и успешной жизни. Современные тинейджеры живут в мире многозадачности. Они способны...

Обучение чтению — один из важнейших этапов развития ребенка. Но почему одним детям этот процесс дается легко, а другим — с большим трудом? Ответ кроется в особенностях русского языка, которые делают освоение навыков чтения уникальным вызовом. Понимание механизмов слогослияния и роли ударения поможет родителям и педагогам сделать этот путь более эффективным и комфортным для маленького читателя. Слогослияние — это основа плавного чтения. Представьте, что ребенок учится не просто произносить отдельные звуки, а соединять их в единое целое, как музыкант создает мелодию из отдельных нот...

Многие родители думают, что чтение — это просто умение складывать буквы в слова. На самом деле за этим навыком стоит целая система способностей, которые должны созреть и автоматизироваться. Понимание этого поможет вам лучше подготовить ребенка к школе и избежать трудностей в обучении. Успешность овладения чтением зависит от трех основных факторов: особенностей языка, методики обучения и индивидуальных способностей ребенка, объяснил доктор психологических наук Александр Корнев. Русский язык относительно...

Третий и четвертый классы — это особенное время в жизни школьника. Ваш ребенок уже научился читать и писать, но теперь перед ним открывается удивительный мир, где эти навыки становятся ключом к новым знаниям и открытиям. Именно в этом возрасте дети начинают по-настоящему наслаждаться чтением, открывая для себя захватывающие истории и познавательные книги. В этом возрасте дети переживают настоящую революцию в отношениях с книгой. Если раньше они учились складывать буквы в слова, то теперь могут погружаться в увлекательные сюжеты и самостоятельно исследовать интересующие их темы...