Профориентация и самоопределение | Маргарита Баранова

"В нашем возрасте мы уже знали, куда поступать". "Я в 16 лет понимал, что хочу стать инженером/врачом/учителем". "А мой ребёнок только говорит: "Не знаю"". Знакомо? Многие родители подростков сегодня задаются вопросом: Почему наши дети будто бы хуже понимают, чего хотят? Почему нам в 15 – 17 лет казалось, что выбор профессии был проще? А сегодня подростки: Но давайте честно. Наши дети не стали менее способными. Просто мир, в котором они выбирают будущее, стал совсем другим. Когда мы вспоминаем себя в подростковом возрасте, память часто немного приукрашивает прошлое...

До 1 сентября осталось совсем немного времени. Для многих подростков начинается новый этап – 10 класс. Казалось бы, всего лишь переход в следующий класс. Но на самом деле для ребёнка это часто одна и самых важных точек взросления. Меняется все: А родители в этот момент часто думают: "Главное – купить всё необходимое". "Нужно найти репетиторов". "Надо подтянуть слабые предметы". Но есть одна вещь, которую нельзя купить и нельзя заменить дополнительными занятиями. "Я понимаю, куда я иду и зачем мне это нужно"...

Когда подросток выбирает профессию, кажется, что решение принимает только он. Он смотрит сайты вузов, выбирают предметы ЕГЭ, изучает направления. Но если посмотреть на большие данные и исследования образовательных траекторий, становится очевидно: семья оказывает огромное влияние на профессиональный выбор ребёнка. Иногда это влияние помогает. А иногда становится причиной того, что подросток выбирает не свою профессию. Профессиональная преемственность – явление, которое давно изучают специалисты в области образования и экономики...

После публикации списков зачисленных каждый год родители задают один и тот же вопрос: "Как такое возможно? У моего ребёнка 258 баллов, а он не поступил. А знакомый с 243 баллами уже студент этого же вуза!" На первый взгляд кажется, что произошла ошибка. Но в большинстве случаев никакой ошибки нет. Давайте разберёмся, почему так происходит. Даже внутри одного вуза может быть несколько образовательных программ. Например: Баллы могут отличаться на 20 - 40 и даже больше. Ребёнок с меньшей суммой баллов мог поступить на другое направление, где конкурс оказался ниже...