Детский и подростковый психолог Коренкова Людмила

Детская способность конгнитивной самооценки … Сложная тема , мама говорящая с ребенком на языке оценок из школы сталкивается с бунтом , не только потому что ребенок ленивый , нет , отчасти дети видят уровень своих реальных знаний в учебу по-другому . Как видит взрослый : Ребенок знает на столько на сколько он написал к/р ответил у доски и т д Но что скажет ребенок -я ж учил . И не соврет Ребенок может оценить свои знания только объемом вложенных сил Как же быть ? 1)если разница очень большая в учил /как оценили Отвести на нейро диагностику 2)помочь разобраться ребенку в требованиях конкретно вашей школы 3)помочь ребенку с тайм менеджментом 4)помочь с закреплением режима сна 5)проверить дефициты 6)исследовать ребенка на вопрос ресурса : Что нравится Что получается Что хочется в будущем Чем любит хвастаться 7)время с ребенком без вопроса учебы 8)слушать и слышать что ребенок говорит о школе и педагоге 9)не выставлять нереальные цели перед ребенком 10)не забываем про спорт , языки и музыку 🏀 11)учим адаптивности 12)чаще смотрим в направление современных технологий и будущего и знакомим с этими своих детей

Всем привет 👋 Последние пол года особенно плотно учусь работать с ПТСР , сегодня хочу поделиться признаками стрессового состояния у ребенка ☝️ ✔️Настроение ребенка часто меняется или преобладает устойчивое отрицательное настроение ✔️Сон ребенка становится плохим ✔️Ребенок быстро устает ( например раньше мог сделать это дело и еще оставались силы , сейчас делает и лежит и сложно даже одно это дело завершить) ✔️Становится беспричинно обидчив или сверх агрессивно реагирует на события ✔️Проявляет признаки дискомфортного психологического состояния ✔️У ребенка наблюдаются кривляния и сверх упрямство ,боязнь контактов ,стремление к одиночеству , перестает участвовать в играх сверстников ,наблюдаются трудности дисциплины ✔️Постоянно жует или сосет что-то , потеря аппетита ✔️Покашливание , дрожание рук , качание головой ,передергивание плеч, игра с половыми органами ✔️ночное / дневное недержание ✔️ожирение /потеря веса ✔️нарушение функции памяти ,трудности воображения ,слабая концентрация внимания , потеря интересов ко всему , что ранее вызывало активность .