Ломоносовский лицей Ногинск

В Московской области завершилась экзаменационная кампания, опубликованы все результаты ЕГЭ. Для выпускников это время ожидания приказов о зачислении в вузы, а для школ — возможность подвести итоги большой совместной работы. Ещё в июне местные СМИ рассказывали о первых успехах наших лицеистов. Подробнее: https://bgo-online.ru/2026/06/13/pervye-stoballniki-bogorodskogo-okruga-2/ https://360.ru/news/mosobl/chetyre-vypuskniki-bogorodskogo-okruga-poluchili-100-ballov-na-ege-po-matematike/?from=inf_cards...

Жанна Николаевна Горяинова, учитель начальных классов, заместитель директора по УВР АНОО «Ломоносовский лицей», г. Ногинск Хорошее детское кино — не замена книге, а её продолжение. Часто с экранизации проще начать, если читать пока не хочется: ребёнок уже знает героев и сюжет, а потом сам тянется за книгой, чтобы узнать подробности. Я сама каждое лето советую родителям смотреть вместе с детьми не меньше, чем читать, — совместный просмотр работает почти так же, как совместное чтение. Список — старая добрая киноклассика, которая понятна и близка детям 7–10 лет так же, как и тридцать лет назад...

Жанна Николаевна Горяинова, учитель начальных классов, заместитель директора по УВР АНОО «Ломоносовский лицей», г. Ногинск С детской литературой у меня особая связь. Любовь к ней заложила мама, читавшая мне книгу на ночь каждый вечер, а укрепили прекрасные учителя — в Орловском педагогическом институте детскую литературу вёл выдающийся педагог Владимир Алексеевич Громов, заслуженный работник культуры, лауреат Всероссийской литературной премии им. Н. М. Карамзина и Тургеневской премии. Потом уже в Ногинске я сама преподавала детскую литературу студентам педколледжа...

Современные дети ежедневно получают огромный поток информации. Но научить ребёнка анализировать услышанное и самому создавать качественный контент гораздо сложнее, чем просто познакомить его с цифровыми технологиями. Изменение информационной структуры общества требует нового подхода к работе с детьми. Радио, телевидение, интернет, социальные сети, искусственный интеллект — всё это стало привычной частью жизни школьников. Однако новые информационные технологии должны быть не только источником развлечений,...