Логопед Виктория Бунина

Почему дети так легко учат стихи из этой книги? 🔴10 коротких и понятных стихотворений - ребёнок не перегружается и быстрее включается в процесс 🔴Принцип «одна картинка — одна строка» помогает запоминать через образы, а не через заучивание 🔴Ребёнок «собирает» стихотворение как конструктор — это снижает сложность и даёт ощущение успеха 🔴Если ребёнок ещё не говорит, он может рассказывать стихотворение с помощью жестов, закреплённых за каждой строкой 🔴Постепенно жесты переходят в слова - речь появляется естественно, без давления 🔴Все стихотворения эмоциональные - а значит, лучше запоминаются и вызывают отклик 🔴В книге есть не только карточки, но и программа работы с понятными приёмами для разного уровня речевого развития 🔴В конце - «путаницы» с уже знакомыми героями: дети с удовольствием находят и исправляют ошибки, что активизирует речь, мышление и вовлечённость ребёнка 🟢Книга «Учим первые стихи по картинкам» на маркетплейсах ⤵️ https://logoped-viktoria.ru/ucim-pervie-stixi-po-kartinkam

Бунина 😂: семейный стендап Отпуск. 🇻🇳 Вьетнам. Вокруг много детей, которые говорят на разных языках. Муж рассуждает: интересно, как маленький ребёнок понимает, на каком языке он должен говорить. Я начинаю ему рассказывать о процессе порождения речи и нормах. #ВозрастныеНормыВБунина Долго рассказываю о значении гуления, лепета. О том, что гулят все дети мира одинаково. А в лепете мы слышим уже звуки того языка, на котором говорят родители. Рассказываю о том, как появляются первые осмысленные слова. «Вот, допустим, ребёнок спит со своим любимым мягким зайцем. Мама ему много раз говорит: “Зая. Это зая. Обними заю. Укрой заю”. Сначала ребёнок думает, что только этот конкретный зайчик называется зая. 🐰🐇А потом видит зайчика в книге, в мультфильме, в зоопарке. Он видит разных зайцев, вычленяет общие признаки и понимает, что все милые зверюшки с длинными ушами и мягкой шерсткой называются “зая”. В это время я как раз монтировала фото для поста о своём Логолото. https://logoped-viktoria.ru/logo_loto_posobie Там на рисунке зайчики мультяшные, реалистичные, зайки-игрушки, силуэт зайки. Показываю, увлечённо рассказываю о том, что через это лото как раз быстрее запускается этот механизм. Механизм осмысления. 🟢 Муж: «Что же будет, если ребенок увидит, что тётя называет своего дядю “зая”?..» 😂😂😂 Все мои родные и знакомые давно хотели создать записную книжку с перлами, которые выдаёт мой муж. Буду их собирать под этим хештегом. #БунинаLIVE_семейный_стендап

Не надо вырезать. Не нужно клеить. 80 карточек с закруглёнными краями + 10 больших полей. Но не это главное! Самое главное - это то, что лото я создала на основе знаний о психологических механизмах речи. Именно поэтому при работе с этим пособием первые слова не заставляют себя ждать, и ребёнок не просто называет слово, а начинает использовать его в речи осмысленно, обращённо. Здесь ссылка на маркетплейсы. ⤵️ https://logoped-viktoria.ru/logo_loto_posobie Закажите сегодня и играйте уже завтра! #БунинаВикторияКнигиПособия #ПервыеСлова_БунинаВС

50! 🎂 Долгожданный отпуск, который мой дорогой муж организовал к моему юбилею и юбилею Сони. Сегодня празднуем мой день, а завтра - моей самой младшей, 15-летней дочки.

Не только специалисты могут научиться превращать молчунов в болтунов! На курсе «Игры для запуска и развития речи» я даю полную программу работы. Стартуем 23 марта. Все уроки в записи. Доступ к урокам 6 месяцев. https://logoped-viktoria.ru/speechstartinggames Запрыгивайте к нам в предпоследний вагон!

Когда мы говорим о развитии речи у ребёнка, мы часто говорим о том, что нужно больше играть. И это действительно так. Игра — это естественная деятельность ребёнка. Через игру он взаимодействует со взрослым, исследует предметы, начинает подражать, прислушивается к звукам и постепенно пробует их воспроизводить. Но здесь важно сделать одно уточнение. Если у ребёнка развитие речи идёт нормально, игра сама по себе действительно становится мощным стимулом для появления речи. А вот если у ребёнка есть речевые трудности или задержка речевого развития, обычной игры уже недостаточно. Поэтому в работе специалиста игра становится не просто развлечением. Через игру мы начинаем развивать те механизмы, на которых строится речь. И тогда игра становится инструментом, который постепенно подводит ребёнка к появлению речи. Сегодня в 19:00 (мск) на вебинаре «Система запуска речи: от диагностики до фразы» мы будем говорить о том, как у ребёнка появляются первые слова и как постепенно формируется фразовая речь. Это то, чего чаще всего ждут родители и ради чего к специалисту приводят ребёнка. Регистрируйтесь на вебинар по ссылке https://logoped-viktoria.ru/sistema_zapuska_reshi После регистрации переходите в закрытый Телеграм-канал. Ссылку на трансляцию мы опубликуем в этом канале сегодня вечером. До встречи! 🍎

Уже завтра, 17 марта, во вторник! В 19.00 по мск. Вебинар «Система запуска речи: от диагностики до фразы» Участвовать ➡️ https://logoped-viktoria.ru/sistema_zapuska_reshi

🟢5 основных блоков, на которых держится моя программа работы с неговорящими детьми и детьми с тяжелыми нарушениями речи. 🟢Какова структура занятия с неговорящими детьми? 🟢Есть какой-то шаблон, на который можно ориентироваться и подстраивать его под нарушение ребенка? 🟢Как родителю понять, что с ребенком специалист работает в нужном направлении? 🟢Каким принципам должны подчиняться игры, в которые мы играем с ребенком на занятиях? Об этом поговорим 17 марта в 19:00 (мск) на вебинаре «Система запуска речи: от диагностики до фразы». Регистрируйтесь по ссылке https://logoped-viktoria.ru/sistema_zapuska_reshi После регистрации переходите в закрытый Телеграм-канал, ссылка на трансляцию будет опубликована там в день вебинара. До 15 марта включительно зарегистрироваться можно бесплатно. Затем регистрация станет платной.

Это и другие пособия вы сможете изготовить на моём курсе «Игры для запуска и развития речи». 🍎 Новый поток стартует 23 марта. 🟢 Мы решили сделать курс ещё лучше и пригласили логопеда и талантливого графического дизайнера Марину Вавиленко создавать пособия к урокам курса. 📔 У каждого участника будет целый альбом материалов, который можно распечатать и использовать в работе. Авторские иллюстрации Марины — это не просто листочки с заданиями. Это материалы, которые она создаёт после просмотра каждого моего урока. Затем я просматриваю их, при необходимости вношу правки и уточнения. ❄️❄️❄️ Интересно, что когда-то Марина была участницей моего зимнего курса. Однажды она отправила в чат пособие, которое сделала, прослушав один из уроков. Я тогда очень впечатлилась… и решила пригласить её в свою команду. Так наш курс стал ещё лучше и ещё полезнее для участников. Жду вас на курсе! 🌟 Анкета предзаписи: https://logoped-viktoria.pro/anketagames #КурсИгрыЗапускРечи_БунинойВС

Бесплатная онлайн лекция в институте Дефектология Проф. 🗓️11 марта 🕰️17.00 по мск ✅Онлайн «Переход ребенка с тяжелыми речевыми нарушениями от слова к фразе. Способы и приемы работы для активизации фразовой речи» ⤵️ РЕГИСТРАЦИЯ https://www.defectologiya.pro/webinars/11_03_2026_17/perexod_rebenka_s_tyazhelyimi_rechevyimi_narusheniyami_ot_slova_k_fraze_sposobyi_i_priemyi_rabotyi_dlya_aktivizaczii_frazovoj_rechi/ 🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟 #ПредстоящиеСобытия_БунинаВС