Твой Логопед - Трифонова Людмила

Хотите использовать мяч МИКС в работе, но не знаете с чего начать? С удовольствием делюсь: ✅ сборником игр с мячом ( пройдите по ссылке и спуститесь вниз); hsoiro64.ru/...tv…✅мастер-классом по изготовлению мяча своими руками ( подробные видеоуроки); ht.me/...tfi✅карточки-фишки по 14 лексисеским темам; hdisk.yandex.com.am/...if…Буду благодарна, если вы поделитесь данной информацией на своей страничке или с друзьями, оставите любой комментарий), и ❤. Часто рассказываю о мяче МИКС, часто использую его в работе, шью его сама. ( если набрать в поисковике сообщества vk.com/...ped"мяч" - выйдет много записей о его применении) 🤗

❗ОБРАЩЕНИЕ-ПРИЗЫВ❗ Работая с детьми, родителями, педагогами хочется вернуться к посту vk.com/..._14 В последнее время слышу от родителей: ➡️нам сказали, что к логопеду раньше 5-6 лет идти не надо; ➡️мне кажется он произносит все звуки правильно; ➡️в саду мы вообще лучше всех разговариваем; ➡️невролог говорит не торопитесь, ещё успеете к логопеду, лет в 6 сходите; ➡️знакомые, родственники говорят, что вроде как-то не правильно мой ребёнок произносит некоторые звуки; ➡️до школы ещё целый год - нам хватит времени. Так вот, уважаемые родители, педагоги, врачи, знакомые и все взрослые, кто слышит или замечает, что у ребёнка есть нарушения речи или просто кажется что что-то не так, не стесняйтесь, говорите об этом прямо. Уж лучше исключить нарушения,скорректировать их в короткий срок, чем потом исправлять их долго и упорно, так как поздновато обратились за помощью! 👉Поделитесь записью с теми, кому считаете нужна помощь специалиста🤗

ЗАВИСИМОСТЬ... 📲 - Мама, а ты мне планшет дашь поиграть? Я же себя хорошо вёл. - Дай телефон. Я игру скачаю. - Что делали на выходных? - Играли в телефон... И так далее, и тому подобное. Долго думала, как начать этот пост и кому он будет адресован. Думаю каждый поймёт. Я всё чаще наблюдаю, что дети дошкольного и младшего школьного возраста проводят огромное количество времени за гаджетами. Они с ними едят, спят, гуляют, играют. Развивающие игрушки становятся совершенно не нужными, а жизнь "без телефона" кажется невыносимой. Так откуда же появляются различные нарушения в развитии, не догадываетесь? Задержка речевого развития, задержка психического развития, растройства аутистического спектра и другие. Дети становятся зависимыми от гаджетов и это очень страшно😱. ❗❗❗Уважаемые родители! Я очень прошу вас ограничить пребывание детей "в телефоне". Дайте ребёнку ножницы! Дети не умеют не только вырезать, но и держать ножницы. Дайте ребёнку пластилин, краски, фломастеры и карандаши! Дайте ребёнку мозаику, конструктор или пазлы! Дайте ребёнку игрушки и заберите телефон. 📵 Есть определённые нормы, в которых закреплено количество допустимого времени для просмотра телевизора, телефона, планшета. Посмотрите фото и подумайте. ❓Сколько времени у вас ребёнок проводит "в телефоне"? Развивается ли он при этом? *картинка-фото ребёнка скачана с интернета

Новый год к нам мчится🎄Есть время поиграть с детьми😉 Задания: ✅ Один – много (именительный падеж множественного числа): шар – шары, праздник — … елка — … гирлянда — … игрушка — … хоровод — … ✅ Есть – нет (родительный падеж единственного числа): шар – нет шара, праздник — … елка — … гирлянда — … игрушка — … хоровод — ... . ✅Посчитай один подарок, два …, три …, четыре …, пять …; одна елка, две … , три …, четыре …, пять… . одно лукошко, два …, три…, четыре…, пять … . ✅Наряжаем ёлку вместе; считаем игрушки - шарики, конфеты, хлопушки; ✅Новый год, дед Мороз, подарок(какой?) - подбираем прилагательные; Снегурочка, ёлка (какая?) ✅Пишем письмо деду Морозу, вырезаем и наклеиваем картинки-подарки. @твойлогопед #новыйгод #играемдома

Играем с мячом. Мяч с карманами и на клепках. Развитие мелкой моторики дополнительно. Лексическая тема "Ягоды" ✅Назови ягоду. "Это смородина" или "У меня смородина"; ✅Положи в карман карточку. "Я прячу смородинУ" или "У меня нет смородинЫ"; ✅Соедини детали клепками по цветам (розовый, голубой, оранжевый) ; ✅Собери мяч. Понравилось? Ставь реакцию 👍 Если хочешь такой же, пиши😉@logoped_mila

Логово Рогопеда😉 Хочешь изменить мир - измени одну букву 💯 Вы любите загадки? Предлагаю вам отгадать три: ❓Что бывает одновременно острым и пресным, сладким и горьким, тёплым и холодным? ❓Что люди сеют, но не жнут? ❓На чём держится этот мир? ▶Пишите свои ответы в комментариях. Подсказка: Советую прочитать книгу для детей👆 (смотри фото) #играсословом #логопед #играемвместе @logoped_mila

Репост

Участник прямого эфира "Гость в студии". Рассказала о том, как пришла в профессию "педагог", какие методики использую в своей работе. Также поделилась впечатлениями о муниципальном и региональном этапах Всероссийского конкурса профессионального мастерства "Воспитатель года 2023", и подготовкой к заключительному этапу, который пройдёт в городе Волгограде. Запись прямого эфира доступна по ссылке @logoped_mila  vk.com/...689

ОТ СЛОВА К ФРАЗЕ И ПРЕДЛОЖЕНИЮ! Составь предложение и запиши его в комментариях! 🙍‍♀️5⃣🔴🟥🍅 ❓Как играть? 1⃣Сначала ребёнок называет предметы, начиная со слова "это". Например, "Это огурец". 2⃣Затем добавляем блокнот с цветными листами, ищем нужный цвет. Ребёнок называет:"Это зелёный огурец". 3⃣Далее добавляем цифры. Ребёнок говорит:"Пять зелёных огурцов". 4⃣Добавляем фигуру. "Пять овальных зелёных огурцов". 5⃣Появляется герой. Например, бабушка. "У бабушки пять овальных зелёных огурцов". 6⃣Эмоции. "У весёлой бабушки пять овальных зелёных огурцов." ❓Кому пригодится? ✅педагогам и родителям Как вам идея? Предлагаю моё пособие в электронном виде. Как получить? 👇 Поставь лайк на публикацию, оставь адрес электронной почты в комментариях. По вопросам получения пособия в готовом виде, а также добавлению блокнотов по другим темам, пишите!

Разговор с мамой👇 "Мой сын почти полгода занимается с логопедом, а так и не произносит правильно "буквы". Конечно, мы много пропускали, болели. Иногда, когда я обращу внимание на это, он исправляет себя и говорит правильно. Это я говорю про "букву ш".А "р" и "л" вообще ещё не умеет выговаривать... " Уважаемые родители! Работа логопеда заключается не только в том, чтобы ребёнок начал сразу произносить нарушенный звук. Если звук "поставлен", это не значит, что прямо сейчас он будет правильно его говорить. Работа делиться на этапы: ✅"постановка" звука - по показу артикуляции или с использованием зондозаменителей; ✅автоматизация звука - то есть многократное повторение звука в слогах, словах; ✅дифференциация звука - умение различать данный звук среди других; умение слышать правильное и неправильное произношение; ✅введение звука в речь - использование правильного произношения в словах, фразах, предложениях, в разговорной речи! Каждый этап занимает разное время, у каждого оно своё. Есть ребята, которые быстро проходят 1,2,3 этапы и сразу используют звуки в речи. А есть дети, которые долго "сидят" на автоматизации в слогах, словах и т. д. Всё зависит от индивидуальных особенностей ребёнка, а самое главное от совместной работы педагога и родителей. Если мама напоминает, исправляет, просит сказать правильно, то работа будет проходить быстрее. Иногда нужно дольше автоматизировать звуки в слогах, чтобы потом легко перейти к словам. Только работа во взаимодействии поможет сделать этот процесс успешнее и быстрее. Полезна данная информация? Пишите, какие вопросы вас волнуют, с удовольствием отвечу🤗

Действуем➡Познаем➡Развиваемся🔎 Мяч Такане🏀-что за зверь? 🐒 Кому необходим?➡ родителям и педагогам Для чего?➡для познавательного и речевого развития детей от рождения до школы Как приобрести? ➡написать мне🖊 Как сшить самому? ➡попасть на мастер-класс "Шьём мяч Такане вместе"🧵✂ Что получите в итоге? ⬇ ✅пошаговые уроки изготовления мяча своими руками; ✅гайд "Игры с мячом Такане"; ✅1 комплект карточек-фишек по теме: Овощи" ✅ссылки на видео-фрагменты вариантов игр с мячом в работе педагога. Успей попасть на мастер-класс до 8 марта всего за 199 р. После 8 марта цена - 399р Интересно? Пиши в комментариях "мяч" и я вышлю реквизиты для оплаты💳