Координация движений у детей, ориентация в пространстве и умение выполнять последовательные действия формируются постепенно. Иногда даже простые задания — показать правую руку, сделать шаг в определенную сторону или повторить движение взрослого — могут вызывать трудности. Специалисты центра патологии речи и нейрореабилитации в Ярославле объясняют: ориентация в пространстве связана не только с движением. Эти навыки помогают ребёнку лучше понимать инструкции, ориентироваться на листе бумаги, выполнять задания по образцу и постепенно осваивать письмо...
Центр Патологии речи и Нейрореабилитации г. Ярославль
Ребёнок всё понимает, но не говорит: почему это происходит, при чём здесь моторная алалия и что делать родителям
Когда ребёнок в три года приносит синюю машинку из соседней комнаты, показывает на картинке слона и кивает в ответ на «пойдём гулять», кажется, что с интеллектом и слухом всё в порядке. И это действительно так. Но моторная алалия – это не про слух и не про интеллект. Это про выход речи. При моторной алалии ребёнок понимает обращённую речь значительно лучше, чем может выразить собственную мысль. Он знает, чего хочет, но не может найти нужную последовательность звуков, слов и грамматических форм, чтобы это озвучить...
«Постоянно ищу у ребёнка симптомы болезней»: почему возникает тревога за здоровье и как перестать себя накручивать
Если вы снова и снова открываете поисковик и вбиваете «температура у ребенка без симптомов», «красное горло фото», «сыпь у малыша причины», – вы не одиноки. И это не ипохондрия в бытовом смысле. Психологи называют такое состояние тревогой за здоровье по доверенности: страх и проверки те же, что при обычной ипохондрии, но направлены не на себя, а на ребёнка. Вы не симулируете и не «слишком драматизируете» – мозг действительно воспринимает неопределённость как угрозу. А ночной поиск ответов – это попытка вернуть контроль там, где его объективно нет...
Ребёнок быстро устаёт на занятиях: почему так происходит и как помочь?
Если ребенок быстро устает, теряет интерес к занятиям, отвлекается или ему становится сложно выполнять задания до конца, это не всегда говорит о нежелании заниматься. Причина может быть в особенностях внимания, восприятия информации, речи, саморегуляции или слишком высокой нагрузке. Специалисты центра патологии речи и нейрореабилитации в Ярославле отмечают: способность концентрироваться и сохранять работоспособность формируется постепенно. Быстрая утомляемость на занятиях может возникать, если ребенку...
