Под контролем логопеда

70 детей — и каждый на счету: эффективные приёмы логопедической работы в условиях ДОУ. Сегодня в детских садах часто встречаются ситуации, когда формируются комбинированные группы: наряду с нормотипичными детьми присутствуют воспитанники с различными речевыми нарушениями разной степени тяжести. Подобные условия предъявляют повышенные требования к специалистам, работающим с такими группами, и заставляют искать новые решения задачи по коррекции и развитию речи. Один из главных вопросов, возникающих...

«Грибочек» просто необходим для постановки звука «Р», особенно если ставить этот звук с помощью данного упражнения. Именно таким образом я ставлю звук «Р» практически всем детям. В детском саду, где я работаю, 4 комбинированные группы, где 70 детей с тяжёлыми нарушениями речи приходятся на меня одну. Поэтому нередко приходится заниматься постановкой звука сразу с несколькими детьми одновременно (хотя это неправильно и неудобно). Способ «от Грибочка» подходит для групповой постановки звука «Р». Однако не каждый ребёнок способен самостоятельно освоить выполнение этого упражнения...

Теоретических знаний для постановки звука "Р" катастрофически не хватает на практике. Поэтому многие, и я в том числе, помимо дополнительных курсов, смотрят видеоролики, чтобы научиться у профессионалов. Но не все видео одинаково полезные и из-за них можно потерпеть неудачу. Некоторые авторы утверждают, что начинать постановку звука «Р» можно с попыток вызвать вибрацию языка сразу же, минуя предварительную подготовку. Зачастую, звук может быть поставлен даже на неподготовленном языке. То есть речевой...