Иногда тебе кажется, что с заданиями у неё какая-то отдельная война. Ты предлагаешь простую настольную игру, а она возмущается, что “так неинтересно”. Даёшь раскладку: “сначала сделаем это, потом вот это” — она перескакивает, меняет местами шаги, придумывает свои правила. В саду воспитатель жалуется: на занятиях делает по-своему, инструкции “повтори, как показано” будто не слышит. И где-то внутри возникает знакомая мысль: «Ну почему нельзя один раз сделать нормально, как все?» Но чаще всего дело не в упрямстве и не в «не умеет подчиняться правилам»...

Мне сложно было собраться и сесть за эту статью. Но я знаю, что этот момент надо зафиксировать. В чём-то он оказался для меня (и для Гриши, 15 лет) смыслообразующим и поворотным. И момент этот - велосипед. Да... кто ж знал, что, начиная эту весьма традиционную в нашей жизни эпопею по изучению чего-то очень долго, удастся лично мне пройти почти сквозь чистилище своих иллюзий. Я то думала, просто будем учиться кататься и это уже ура-ура-ура. Но нет) --- Итак. Начнём. Напомню. Гриша как-то однажды в феврале этого 2025 года сказал, что хочет велик трёхколёсный...