Детям задали на дом 5 столбиков примеров. Мне показалось, что примеры с минусом, где ответом будет отрицательное число, они не проходили. Поделилась этим наблюдением с родителями. Одна мама сказала, что проходили и 0-4=0 Я впала в ступор. Реально? И с чего я решила, что 0-4=-4? Спросила у ребенка, знает ли он сколько будет 0-4? Ответ был -4...

Я не предполагаю, а точно знаю, что именно эти разделы и параграфы вызывают особо острое непонимание, и, как следствие, формирование негативного отношения к математике. Печально, но так и есть. Каждый день я провожу уроки (я репетитор) и отмечаю, что с некоторыми темами у школьников из года в год возникают особые сложности. Я прошу у вас, дорогие читатели, обратить пристальное внимание именно на них. Ведь если накопить "хвосты", потом сложно будет выбираться из ямы "я не понимаю". Лучше сразу засесть...