Я в детстве, будучи ещё школьником младших классов, задавался этим вопросом. Почему буква «Ц» правильно произносится как «цэ», однако, при этом, букву «М» надо произносить как «эм»? Почему не сделать, чтобы всё было с «э» на конце: «шэ», «цэ», «тэ», «мэ», «бэ», «дэ» и так далее, либо чтобы «э» была в начале: «эм», «эр», «эс» и всё остальное, в этом же духе? Так нет же, ещё некоторые буквы надо произносить не с «э», а с «а», например, «ша», «ща». Где логика? Во взрослом возрасте этот вопрос как-то перестал меня волновать...

Сегодня коротко. Просто рассказать. Знаете, какую букву я пропускаю, когда проверяю зрение у детей 10-15 лет? И когда? Это буква Ш. Если я вижу, что родители нервничают на приеме, агрессируют на ребенка, я не прошу называть эту букву. Что происходит, когда я ее показываю? А вот что: ”Какая буква?” - ”Шэ” отвечает ребенок. Понимает, что назвал не правильно, поправляется -”Аш”. Вот мне без разницы, как он ее назвал, правильно главное. Но тут же встревает мама, которая до этого сидела молча: ”Ша! Сколько раз тебя учить?! Совсем бестолочь! Нет буквы Шэ!” Я стараюсь избегать таких ситуаций...