Как семье адаптироваться к диагнозу СДВГ (синдром дефицита внимания и гиперактивности), и помочь ребёнку с социализацией в школе и с поведением на уроках. И как остаться в ресурсе и сохранить свои нервы? СДВГ отличают три симптома: гиперактивность, импульсивность и невнимательность. Они могут комбинироваться в различных сочетаниях и менять степень выраженности. Это намёк родителям на пользу ведения дневника, чтобы в общих чертах представлять, что происходит и какая динамика. Самые тяжёлые сценарии СДВГ проявляются именно в детском возрасте...

СДВГ — это либо неусидчивость, импульсивность в принятии любых решений, неспособность сдерживать эмоции и худо-бедно контролировать своё поведение, либо патологическая невнимательность, забывчивость, избегание занятий, требующих постоянных умственных усилий. При СДВГ поведение “не укладывается” в рамки возрастных норм. Когда ребёнок в три года гиперактивен, криклив и не может сосредоточиться на каком-то одном деле дольше 10 минут — это нормально, но то же самое происходит с ребёнком 9-10 лет, то это уже нарушение...

При наличии такого заболевания, как синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) у ребенка могут возникнуть проблемы с адаптацией и усвояемостью школьной программы, поэтому продумать этот вопрос родителям следует заранее. Первые сложности школьник испытывает в начальных классах, когда происходит активное знакомство со сверстниками, обучение и приобретение новых навыков. Многие взрослые при наличии проблем с адаптацией сразу подозревают СДВГ, хотя это свойственно и здоровому ребенку. Только специалист может определить, есть ли недуг, и подобрать терапию...