Приветствую Вас на своём канале, уважаемый читатель. В своих статьях я много говорю про образовательную модель на основе системно – деятельностного подхода и обо всё остальном, что эту модель сопровождает. Это обновлённый формат уроков, новые образовательные результаты в виде УУД, соответствующие обучающие технологии и др. Обо всё этом будет ещё много сказано и впредь, но чаще всего, по мере обработки материалов, касающихся новой аттестации абсолютно для всех работников педагогических систем,...

После того, как вы сделали приличную IDEF0 (или диаграмму в другой процессной нотации), пришло время описать предметную область. В итоге это описание выльется в проект вашей базы данных и классов, если вы апологет ООП. Так вот, если процессная диаграмма сделана на совесть, а не, чтобы препод отстал, то пришло время собирать стрелки. Ваши стрелки - это будущие сущности предметной области, будущие таблицы базы данных. К этому нужно подходить с умом, конечно. Тут не все так просто. Правило "одна стрелка=одна сущность=одна таблица" работает не всегда, но часто...