1. Она говорила, что всё начинается, когда ребёнок в ответ на просьбу резко отворачивается и делает вид, что не слышит. Она подчёркивала, что это рано закрепляет привычку уходить от контакта. Она видела, как взрослые принимают это за «характер». Она замечала, что именно в этот момент формируется внутренняя установка обходить напряжение любой ценой. 2. Она объясняла, что позже такие дети легко скользят между правилами, будто уже знают, что тишина спасает от последствий. Она говорила, что это превращается в устойчивую модель избегания...