"Всё искали, но ничего так и не нашли" Так часто слышу эту фразу от пациентов. И на приеме говорят, и здесь в комментариях пишут. Сами видите, чуть ли не каждый второй комментарий содержит подобное высказывание. Чтобы было понятнее, немного немедицинских примеров. Давайте заглянем в мастерскую или гараж какого-нибудь Плюшкина, доверху наполненные приборами, железками, всяким оборудованием и просто, казалось бы, техническим мусором. Найдете в ней лампочку, а вольтметр, а счётчик Гейгера- Мюллера? Если с первой задачей справятся все, то вот со второй будет сложнее...

Иногда ребёнок допускает ошибки по невнимательности, незнанию правил, забывчивости. А порой виной всему дисграфия. В этом случае как бы сильно ребёнок ни старался, грамотное написание текстов ему просто так не дастся. Дисграфия - это устойчивое нарушение освоения навыка письма. И в 90% случаев оно не перерастает и не проходит само. Я предлагаю Вам разобраться, есть ли дисграфия у Вашего ребёнка, тогда ему нужно помочь, поддержать и ни в коем случае не ругать за ошибки. А возможно действительно ему просто нужно поднажать на учёбу, учить правила и больше заниматься...