:-) В образовательном процессе важна наглядность. Это повышает интерес школьников и студентов к изучению учебного материала. Понятно, что у части учащихся отлично работает образное мышление и они даже без наглядных пособий могут представить всё более или менее подробно. Но таких учащихся немного. Семьи и школы очень часто отбивают интерес к обучению у учащихся. А потом такой контингент и в вузе заставить учиться сложно. Преподаватель истории должен знать не только тему урока, тему лекции, тему семинара и т.д. Необходимо ещё знать и о товарах в киосках и магазинах. Особый интерес для преподавателей истории могут представлять комиссионные магазины, именно там можно всегда найти массу наглядных пособий и / или компоненты для создания наглядных пособий. Надо знать весь этот товар лучше самих продавцов и хозяев торговых точек. Ещё надо отлеживать объявления по продаже оборудования для торговли (новый товар и товар на вторичном рынке): манекены, шкафы, витрины и т.д. А ещё надо уметь самостоятельно собрать витрины и многое другое из подручных материалов. Из тех же ящиков от столов можно быстро изготовить витрины для передвижных и стационарных выставок: масштабные модели, макеты оружия, награды и т.д. Можно просто пробежать по десяти киоскам и найти там много интересного для учебного процесса. И необходимо знать о том, что находится в дальних сёлах. Именно там можно найти очень интересные наглядные пособия.