Методика предназначена для детей дошкольного возраста. Цель: выявление уровня и особенностей развития внимания, способности запоминать и удерживать в сознании ряд объектов. Стимульный материал: две серии картинок, требование к которым те же, что и в методике «Чего не стало?». Первая серия: мяч, рыба, чашка, книга. Вторая серия: молоток, цветок, шарик, машина, собака. Ход исследования Перед ребенком кладут в ряд карточки и предъявляют следующую инструкцию: «Посмотри внимательно на эти картинки и запомни их...

Нам всегда хочется лучшего для своих детей. Быстрее, выше, сильнее – только немного в другой интерпретации. Английский в пять лет – иначе потом будет сложно, читаем в четыре – а то вдруг школу не возьмут, математика в три – говорят, это лучший возраст для развития. Игры с ребенком, общение, прогулки, совместное чтение – нам иногда кажется, что этого мало. Нужно больше и лучше! Ну что ж, давайте сегодня поговорим о том, какие методики есть для обучения дошкольников. Методика Монтессори Методика Марии Монтессори – одна из самых популярных...