В педагогике не существует и никогда не существовало единой классификации методов обучения. Это не пробел науки и не недоработка теоретиков, а прямое следствие сложности самого образовательного процесса. Методы обучения слишком многомерны, чтобы быть уложенными в одну логическую сетку. Разные авторы классифицировали методы, опираясь на разные основания: · на источник знания, · на характер познавательной деятельности, · на степень самостоятельности учащихся, · на дидактические задачи, которые решаются в процессе обучения...

В случаях налоговой переквалификации с УСН или ЕНВД на ОСНО часто возникают случаи, когда налогоплательщик не может подтвердить документально свои доходы или расходы для целей налогообложения по общей системе налогообложения. Подчеркну, что пп.7 п.1 ст. 31 НК РФ дает налоговым органам ПРАВО (а не обязанность) на применение расчетного метода при исчислении налогов. Но …. опишу реальный случай (арбитражное дело №А05-3717/2019), когда нам удалось доказать в суде, что именно в таких ситуациях это ПРАВО налоговиков становится их ОБЯЗАННОСТЬЮ...