Как и в России, «третья миссия» становится все более важной частью современной университетской жизни Южной Кореи. Вузы обеих стран активно включаются в создание позитивных изменений в обществе и решение актуальных социальных и экономических задач. При этом в нашей стране с 1 сентября этого года в 100 вузах появился новый образовательный модуль «Обучение служением», который должен объединить образование и общественно-полезную деятельность в единый процесс. А как к реализации «третьей миссии» подходят южнокорейские университеты? Предлагаем изучить опыт зарубежных коллег в нашей новой статье...

Инклюзивность в образовании – это принцип обучения, который обеспечивает равенство и равноправие для всех учеников, включая тех, кто нуждается в особой помощи. Однако, несмотря на то, что инклюзивность является неотъемлемой частью современной системы образования, во многих странах она все еще оставляет желать лучшего. Проблемы, связанные с инклюзивностью, могут быть разными: это может быть недостаток ресурсов и поддержки для учеников с особыми потребностями, отсутствие опыта и знаний у преподавателей, а также отсутствие эффективной системы оценки и мониторинга инклюзивности в школах...