В физике и математике регулярно встречаются задачи с "избыточными" данными. Это такая интересная штука... Сейчас я про них всё на пальцах расскажу. Что такое "избыточные" данные? Включать "избыточные" ("лишние") данные в задачи придумали учителя, чтобы хоть как-то заставить детей читать тексты задач (смысловое чтение). На деле их не существует. Ведь что такое "избыточные" данные? Это числовые данные из текста задачи, которые не попадут в решение. Кто сознательно, кто подсознательно, но учителя понимают, что дети, решая задачи, не вчитываются в текст, а работают по ключевым словам и числам (самое примитивное, что могут сделать - это взять все два числа и вычесть из большего меньшее)...

Задачи хорошие, но ошибиться просто, даже если знаешь как их решать. Предлагаю комбинировать аналитическое решение "ручками" и программное решение А вот полезные памятки об этой задаче. Сначала тезисно: На примере этой задачи и других рассказываю о побитовом сдвиге: Вот интересная задача Минака № 6907 с сайта Полякова К.Ю, безумно понравилась. Посвящаю ей отдельное видео ЕГЭ, 13-я задача, про количество IP-узлов сети...