Второй класс... по математике начали проходить буквенные выражения. У нас во втором классе не было такой темы. Родителей спрашивала, была ли такая тема у них во втором классе. Оказалось, что тоже не было (учились они в1970-х годах). Многие дети не сосвем поняли тему. А родители не все могут объяснить. Одна родительница очень просила меня объяснить ей, чтобы она объяснила своей дочери. Я сама понимаю, и своей дочке объяснила. Но родительница Наташиной одноклассницы вообще не понимает темы и правил буквенных выражений. Хотя в классе два мальчика за правила получили пятёрки. А мы в этот день к стоматологу ходили, не знаю, что получила бы за правила моя Наташа. Хотя она очень любит математику. На дом дали задание на листочке: решить буквенные выражения. Учебника-то мало, надо ещё на детей навалить, точнее, на родителей.

Как правильно оформлять решение примеров в несколько действий? Смотрим документ. Настоящая баталия была недавно у меня с одним ребёнком из -за оформления выражения. В примере было 5 действий. Ну не хотелось человеку каждое из них расписывать. Знакомая история?  А между тем, требования к оформлению выражений прописаны в едином орфографическом режиме.  1. Выражение должно быть записано полностью.  2. Над ним должен отмечается порядок действий.  3. Каждое действие должно быть расписано под выражением. Они записываются, отступив одну клетку вниз от примера, по порядку 4. В выражении должен быть записан ответ.