Наука в Эпоху Просвещения, развивалась в рамках рационализма и эмпиризма. Заняла ведущие позиции в формировании картины мира, стала рассматриваться как несущая свет разума высшая культурная ценность, антитеза порокам социальной действительности и способ её преобразования. Учёным Просвещения эпохи свойственна энциклопедическая широта интересов, разработка фундаментальных научных проблем наряду с практическими. Рационалисты (Р. Декарт, Г. Лейбниц, Б. Спиноза) считали исходным пунктом построения научного знания идеи разума, эмпири (ци) сты (Ф...

Благодаря своей роли в истории науки этот период получил название "век открытий", веком Просвещения (XVIII в.) и веком Разума (XIX в.). Это . Он также признается в качестве второго этапа в развитии классической науки. Некоторые историки науки характеризуют период с конца XVIII до начала XIX века как вторую научную революцию, принимая во внимание, что первая научная революция произошла на столетие раньше. Этот второй этап имеет несколько важных особенностей, определяющих последующее развитие науки (во множественном числе)...