А вот еще один интересный подход к выставлению итоговой оценки. Это предложение я прочитал пару лет назад в комментариях к одной из публикаций. И мне показалось, что разумное зерно в этом мнении действительно есть. Для начала - как выставляется итоговая оценка, к примеру, за четверть? Кто-то высчитывает средний балл, кто-то смотрит, каких оценок больше, кто-то подходит чуть ответственнее и смотрит на "качество" оценок. Возьмем такую ситуацию с оценками за четверть - 3243335 Что поставит учитель в этом случае? Скорее всего, он выставит тройку...

Если текущие оценки обычно выставляются субъективно (несмотря на имеющиеся рекомендации так и нет нормативного акта, который бы подробно описывался что именно ставить в той или иной ситуации), то для четверных оценок есть документ, на который можно сослаться. Итак, в каждой школе есть своё Положение об оценивании. Оно должно быть доступно для родителей и учеников на сайте школы. В этом документе детально прописано каким именно способом выставляются оценки за четверть. Здесь может быть несколько вариантов: 1...