Когда в школе появляются дети с аутизмом, многие взрослые опасаются, что им будет трудно встроиться в коллектив, а сверстники не смогут принять их особенности. Однако опыт нижегородской школы, где работает Анна Журавлева, показывает обратное: инклюзия начинается не с громких программ и отчетов, а с обычного знакомства, совместных праздников и ежедневного общения. Сегодня ученики ресурсных классов стали для школы такой же привычной частью жизни, как и все остальные дети. В первой части мы рассказывали,...